学术出版研究：中国学术图书质量与学术出版能力评价
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作者谢曙光
出版社社会科学文献出版社
ISBN9787520119306
出版时间2018-08
装帧精装
开本大16开
纸张胶版纸
定价128元
货号1117876
上书时间2023-10-05
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【书 名】 学术出版研究：中国学术图书质量与学术出版能力评价
【书 号】 9787520119306
【出 版 社】 社会科学文献出版社
【作 者】 谢曙光
【出版日期】 2018-08-01
【版 次】 1
【开 本】 大16开
【定 价】 128.00元
【内容简介】
本书是“中国学术图书质量分析与学术出版能力建设 ”课题的结项成果，内容包括：一、问题的提出：中国学术出版步入大繁荣、大发展的美好时代；二、学术出版的现状与困境；三、学术出版能力评价指标体系的构建；四、中国学术出版能力的实证评价；五、繁荣发展中国学术出版的对策与建议。六、研究价值与影响力。 中国学术出版具有规模巨大、学术出版工程叠出、学术译著出版长盛不衰、中外学术互动、出版合作日趋密切等发展优势。同时，也受到了投入产出严重不成比例、数量与质量的发展严重不平衡、专业化水平低、学术出版规范严重缺失、学术评价体系紊乱等因素的制约。为此，本课题强调：繁荣中国学术出版必须抓住机遇，坚持学术出版的专业化，重新定义学术出版，着力提高学术出版门槛，打造新的学术出版生产链条；重新构建学术评价体系；构建科学、合理的知识分类标准和知识分类体系；培养专业的学者型、复合型编辑人才。
【目录】
第*章 绪论
第*节 研究背景与意义
第二节 相关概念辨析与界定
第三节 研究体系与分析技术
第二章 国内外研究现状述评
第*节 学术图书质量研究
第二节 学术出版机构能力评价述评
第三章 人文社会科学类学术图书出版现状调查
第*节 学术图书的认定
第二节 数据来源
第三节 学术图书的筛选与统计分析
第四节 学术图书数据结构化分析
第四章 人文社会科学类学术图书评价指标构建质性研究
第*节 研究目的和研究方法
第二节 研究步骤与流程
第三节 访谈提纲设计、访谈对象选择
第四节 资料分析
第五节 人文社会科学类学术图书质量评价指标的差异化构建
第五章 学术图书及学术出版案例评价
第*节 应用性研究成果质量评价
第二节 人文社会科学类学术图书规范性质量评价
第三节 学术出版机构提升年度性智库报告出版能力的探索
第六章 学术出版能力评价指标体系研究
第*节 学术出版能力概念模型
第二节 学术出版能力评价指标体系的质性研究
第七章 中国学术出版能力实证评价
第*节 评价对象
第二节 学术出版五大能力指标数据获取
第三节 评价方法
第四节 评价结果及其分析
第八章 国外学术出版能力分析与中国借鉴
第*节 国外学术出版的宏观环境
第二节 国外学术出版概况及特点
第三节 国外学术出版能力分析
第九章 研究建议及对未来可能性的探讨
第*节 繁荣发展中国学术出版的建议
第二节 提升学术图书质量的建议
第三节 提高学术出版五大能力的对策与建议
附录：学术出版基本术语
参考文献
索引
【前言】
前 言
2017年注定是一个被历史浓墨重彩记载的年份。这一年，中共十九大胜利召开，习总书记在报告中庄严宣布：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”这一年，“知识服务”成为热词，信息的遴选方式、传播方式悄然变化，学术出版乃至整个出版界都在面临新的机遇和挑战。
早在2013年，我曾发文论述：“中国的学术出版面临很多问题，但机遇大于挑战，包括国家和社会对创新性知识的需求越来越迫切，学术出版作为专业出版的主体，已经成为中国特色社会主义伟大事业不可或缺的重要角色。”但国内学术界对学术出版本身的研究存在明显不足，学术出版实践也常常面临诸多困境。2015年，我牵头组织了一支研究团队，并申请到了社科基金重点项目“中国学术图书质量分析与学术出版能力建设”（项目号：14AXW006）。本书就是这个项目的结项成果。
在这个课题中，我们把“学术出版”作为研究对象，主要做了以下几个方面的探索。
第*，厘清学术出版相关概念的内涵及外延。通过对研究现状的梳理，我们发现，把“学术出版”作为研究对象的研究太少，实证研究更少！现代出版业关于“大众出版、教育出版、专业出版”三大分类的理念仍然需要推广。一些基础性的概念，比如“学术”“学术图书”“学术出版”等模糊不清。继而引发的问题包括，无法量化学术图书、学术出版机构，更毋宁说以其为对象进行深入研究了。本研究尝试明确界定了26个与学术出版密切相关的基本概念，并提出和界定了“学术出版能力”等原创性概念。
第二，梳理学术出版基础性行业数据。在厘清专业概念的基础上，本研究以2014年中国大陆出版社初版的图书为样本，对2014年学术图书的整体出版情况进行了分析，这是业界的首次尝试。我们也希望未来能够坚持持续性的研究，为了解目前我国学术图书的出版现状提供数据支撑。
第三，构建学术出版能力评价指标体系，并进行实证评价。本研......
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