普通话口语教程

图书标准信息

• 作者 陈兴焱 著；武超、李萍 编
• 出版社 清华大学出版社
• 出版时间 2010-03
• 版次 1
• ISBN 9787302220022
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 327页
• 字数 508千字

【内容简介】

《普通话口语教程》一书由普通话语音基础、普通话口语表达基础、普通话实用口语训练三篇构成。上篇普通话语音基础（包括第一至三章），从普通话语音的发音到方言发音辨正，理论知识简洁明了，训练材料丰富多彩；中篇普通话口语表达基础（包括第四至七章），从发声到朗读，有一般要求，有艺术性训练；下篇普通话实用口语训练（包括第八至十六章），有社会人际交往中基本的口头语言表达技巧，同时又设计了大量的职业化口语训练。
上篇和中篇属于基础性训练，采用了传统的以知识加训练为体系的编写模式，这种模式体现了循序渐进的特点，被实践证明是行之有效的。但为了强调实用性，编写时我们淡化了理论知识的讲解，突出了基础性训练。下篇是本书的重点和主要内容，在编写体例上打破常规，以应用语言学理论为指导，采取案例教学法，融知识和训练为一体，同时在每章“思考与训练”中设计有适量的情景训练，以期达到在一定的语境中培养和提高学生口语交际能力的目的。
本书理论表述简明扼要，技能训练系统科学，结构合理，脉络清晰。本书是职业院校普通话课程教材，也可作为高校开展素质教育的公共必修课教材。编写过程中，本书按照国家语委最新颁布的《普通话水平测试大纲》的要求，摘编了大量的训练材料和测试内容，因此亦可作为教师、公务员及其他行业从业人员学习普通话的辅导用书和普通话水平测试的训练用书。

【目录】

上篇普通话语音基础
绪论
一、口语与口才
二、口语表达的特征
三、口语表达的基本要求和个人修养要求
四、口语表达训练方法
思考与练习
第一章普通话概说
第一节普通话与现代汉语
一、什么是普通话
二、为什么要学习普通话
三、普通话与方言
四、普通话的推广与普及
五、怎样学习普通话
第二节普通话语音概说
一、语音的性质
二、语音的结构单位
三、《汉语拼音方案》
思考与练习
第二章普通话语音训练
第一节声母
一、声母的发音技巧
二、声母辨正训练
第二节韵母
一、韵母的发音技巧
二、韵母辨正训练
第三节声调
一、声调性质及其特征
二、调值、调类和调号
三、声调辨正训练
思考与练习
第三章语流音变
第一节变调
一、上声的变调
二、“一”字的变调
三、“不”字变调
第二节轻声
一、轻声
二、轻声的调值及作用
三、轻声的变读规律
四、轻重音格式
第三节儿化
一、儿化的性质
二、儿化韵的发音
三、儿化的作用
第四节“啊”的音变
思考与练习
中篇普通话口语表达基础
第四章发声技巧
第一节呼吸与换气
一、呼吸
二、换气
第二节吐字归音
一、吐字清晰
二、归音到位
第三节共鸣
思考与练习
第五章朗读训练
第一节朗读及技巧训练
一、朗读及其特点
二、朗读的基本要求
三、朗读的技巧
第二节不同文体的朗读
一、记叙文的朗读
二、说明文的朗读
三、议论文的朗读
四、诗歌的朗读
五、寓言、童话的朗读
思考与练习
第六章态势语运用
第一节态势语的特征与功能
一、态势语的内容及分类
二、态势语的作用
第二节态势语的运用技巧
一、目光语
二、微笑语
三、手势语
四、首语
五、态势语实训要求
思考与练习
第七章普通话水平测试
第一节普通话水平测试概述
第二节普通话水平测试的内容与要求
一、读单音节字词
二、读多音节词
三、朗读
四、命题说话
思考与练习
下篇普通话实用口语训练
第八章演讲与辩论
第一节演讲
一、演讲的特征
二、演讲的基本要求
三、演讲的准备
案例分析
第二节辩论
一、辩论的分类
二、辩论的特点
三、辩论技巧
案例分析
思考与练习
第九章拜访与接待
第十章介绍与解说
第十一章求职与应聘
第十二章表扬与批评
第十三章说服与拒绝
第十四章主持与致辞
第十五章谈判与推销
第十六章教育教学口语
附录
参考资料