写作是门手艺
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八品
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作者 刘军强
出版社 广西师范大学出版社
出版时间 2020-07
版次 1
装帧 其他
货号 1871799673842405378
上书时间 2024-12-25
商品详情
品相描述:八品
商品描述
A-510118001-016-2-7
图书标准信息
作者
刘军强
出版社
广西师范大学出版社
出版时间
2020-07
版次
1
ISBN
9787559830043
定价
58.00元
装帧
其他
开本
16开
纸张
轻型纸
页数
340页
字数
316千字
【内容简介】
拔毛哥作文可以,论文却不明所以:不会提问,不会搜文献,不会论证,不会组织,不会讲故事,不会吸引读者。他身上是否有你的影子?卷毛教授不忍拔毛哥薅光头顶之毛,遂带他拔心中之毛: ★ 分野:作文和论文有什么区别? ★ 风格:要文采还是要精确?好文风和坏文风有何特点? ★ 提问:如何把空泛的话题变为可控的疑问?怎样判断选题? ★ 阅读:怎样选书?怎样阅读有字之书和无字之书? ★ 文献:怎样搜索和使用文献?怎样写文献综述? ★ 论证:怎样论证观点?如何处理观点·理由·证据? ★ 结构:怎样组织文章材料?如何运用结构? ★ 流动:怎样把文章写流畅?如何为读者提供方便? ★ 故事:什么是好故事?如何讲学术版的故事? ★ 视角:读者和作者有何区别?如何管理写作过程? 拔毛过程痛苦吗?不会。卷毛教授只会坐而论道吗?非也。 ★ 46部电影:独创“看电影、学写作”教学模式,看完一篇,阅片一部,岂不快哉? ★ 26个辩题和问题:科学地吵架、文雅地抬杠,告别标准答案 ★ 10类短篇写作:三五百字,对准十种核心能力 ★ 一以贯之的主题写作:聚焦一个话题,从规划到展示,从无形到有形,打怪升级全程体验 ★ 48次实操动手机会:只有写,才会写。 ★ 80余本精心选择的阅读材料:不是只有一本书在陪伴你 ★ 25幅漫画:让你在莞尔之余忘掉拔毛的苦楚 一卷终了,希望你心如明镜、下笔有神、头顶茂密依旧。
【作者简介】
刘军强,现为中山大学教授(卷毛教授)。生于耕读之家,依次毕业于南开大学、香港中文大学和哈佛大学;当过县长,做过院长(均为副职),因长相憨厚、衣着朴素,屡屡被人喊为师傅;久之心安理得,遂“好为人师”。 研究兴趣为社会保障、卫生政策与组织分析,在《中国社会科学》《社会学研究》《政治学研究》及Social Science and Medicine等刊物发表论文十余篇,在商务印书馆出版专著一部:《沙滩上的大厦——中国社会保险发展与治理的跟踪研究》。2013年入选中组部首批青年拔尖人才支持计划。2015年入选中组部、团中央第16批博士服务团。 卷毛教授热心写作课教学,其主讲的《大学写作通识》为中山大学核心通识课,在652门公选课中评教排名第一(百分位:0.15%)。本书为卷毛教授在十年的研究方法课和写作课授课基础上写成,先后八易其稿。 目前他已开通“卷毛教授”微信公众号(juanmaojiaoshou),专注于帮助大学生学会说理写作,实现思维方面的“成人礼”。
【目录】
序 论文是怎样写成的?(李连江) 第一篇 分野:作文与论文 第1章 思维的成人礼 (一)作文与论文 (二)基础教育与高等教育 第2章 写作:学业和事业起飞的火箭燃料 (一)为什么学?——写字阶层的宿命 (二)写作可以教吗? (三)怎样学?——写作课、杀猪课以及缄默知识 第3章 怎样使用这本书? (一)篇章布局 (二)六条线索与使用指南 练习·电影·阅读 第二篇 风格:透明玻璃与彩色玻璃 第4章 此满分,彼满分 (一)高考满分作文 (二)作文有何套路? (三)不一样的作文题 (四)GRE满分作文 第5章 此玻璃,彼玻璃 (一)对比两本传记:阿西莫夫与萨义德 (二)窗户玻璃 第6章 为什么不好好说话? (一)学生腔·学术腔·官腔 (二)腔调的根源:不能与不为 练习·电影·阅读 第三篇 提问:问题意识与选题判断 第7章 初阶:问题是文章的引擎 (一)为什么学生们不提问? (二)议题·难题·疑问 (三)收放自如的沙漏式写作 第8章 中阶:谜题是文章的救星 (一)酒吧凳子为什么那么高? (二)谜题测验 (三)谜题的来源 (四)有的…有的…句型 第9章 进阶:变量是思考的抓手 (一)从衣衫褴褛到衣冠楚楚 (二)动静之间:比较差异、寻找机制 (三)双盲实验:鉴别变量关系的照妖镜 (四)变量思维的边界 第10章 高阶:品味决定了选题的境界 (一)何为品味? (二)判断选题的四个象限和四把尺子 (三)克服选择困难症:方向和选题重要吗? 练习·电影·阅读 第四篇 阅读:有字之书与无字之书 第11章 读什么? (一)公交车测验与旗杆式学问 (二)一辈子可以看多少书? (三)别人的选择:关于书单 (四)如何选书? (五)看书还是看论文? 第12章 怎样读? (一)分类阅读 (二)对比阅读:故事的A面与B面 (三)像史家一样阅读:溯源与情境化阅读 (四)不动笔墨不读书 第13章 出口即入口:读无字之书 (一)阅历赤字:三门学者与两门学生 (二)走出舒适区 (三)是菜就剜到筐里 练习·电影·阅读 第五篇 文献:对比与对话 第14章 文献和综述 (一)什么是文献和综述? (二)为什么要做文献综述? (三)如何搜索文献? 第15章 尽信书不如无书:如何使用文献? (一)《尚书》是假的? (二)怎样鉴别与挑选文献? (三)怎样恰当地引用? 第16章 文雅地抬杠:如何与文献对话? (一)对话的结构 (二)阅读中的对话:如何化读文献? (三)整理中的对话:怎样将文献理出头绪? 练习·电影·阅读 第六篇 论证:观点·理由·证据树形结构 第17章 论证与谬误 (一)从动手到动口 (二)观点与事实·信息与知识 (三)流氓逻辑 (四)人脑中的木马程序 第18章 树形结构 (一)你的观点是什么? (二)理由如下 (三)亮出证据 (四)前提与相反观点 练习·电影·阅读 第七篇 结构:约束与自由 第19章 结构:化无形为有形 (一)防弹背心与有机文章 (二)结构的含义和类别 (三)WSPC:微观、中观和宏观结构 第20章 土八股与洋八股 (一)所见即所得:结构的力量 (二)学术论文的结构 第21章 孩子好生、名字难取:怎样起标题? (一)关于标题的游戏 (二)好标题与坏标题 练习·电影·阅读 第八篇 流动:微观结构与中观结构 第22章 词与句:微观结构 (一)流动的意蕴 (二)用词:抽象与具体 (三)主谓:名词与动词 (四)衔接:上句与下句 (五)长短:长句与短句 (六)语态:被动与主动 (七)语言:中文与英文 第23章 段与节:中观结构 (一)懒人读者设定 (二)怎样写好一个段落? (三)划重点——段落与章节布局 (四)动机与结构化 练习·电影·阅读 第九篇 故事:理智与情感 第24章 故事是什么? (一)出事了! (二)我们为什么要讲故事? (三)故事的元素 (四)什么是好故事? 第25章 讲好学术故事 (一)跟电影学习讲故事 (二)怎样讲好学术故事? 第26章 框架:编码与解码 (一)从屡战屡败到屡败屡战 (二)框架化过程 (三)警惕故事的泛化 练习·电影·阅读 第十篇 视角:读者意识与过程管理 第27章 读者与作者 (一)送礼测验 (二)作者与读者·内行与外行 (三)作者与读者的四种关系 第28章 如何克服写作障碍? (一)从小孩作文说起 (二)克服写作障碍 第29章 写作里程与反馈回路 (一)从生手到老司机 (二)反馈回路和求助姿势 (三)日拱一卒,不期速成 练习·电影·阅读 附录 写作伴手礼 后记
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