新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：现代外语教育学（第2版）

图书标准信息

• 作者 舒白梅 著；戴炜栋 编
• 出版社 上海外语教育出版社
• 出版时间 2013-05
• 版次 2
• ISBN 9787544631983
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 335页
• 字数 486千字
• 正文语种 英语
• 丛书 普通高等教育“十一五”国家级规划教材；新世纪高等院校英语专业本科生系列教材

【内容简介】

　　《新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版）：现代外语教育学（第2版）》具有如下特点：
　　1.注意吸收国内外外语教学领域的最新研究成果，在此基础上结合中国外语教学的实际，探索符合中国人自己的外语教学路子。注重反映外语教学的综合化、多元化趋势，反映各种语言观与学习理论影响下的教学方法，不着重强调哪一家，避免外语教学观念上的教条主义。
　　2.在介绍国外外语教学的方法和理论的同时，注重探讨中国外语教学的历史和发展；既讨论“如何教”，更重视“如何学”；既介绍语言知识的教学，也注重语言技能的发展以及综合素质的培养。
　　3.本教材还着重讨论了有利于各类语言学习者的语言环境，以及在外语课堂内外如何创造这样的环境的问题，如从传播学的角度讨论课堂教学的组织、现代化教学媒体的使用等等。
　　4.为了使教师更好地完成“传道、授业、解惑”的任务，本教材还讨论了外语教师的职业素质的问题，以及如何进行反思性的教学、教师自我发展和提高的方法和途径。

【目录】

CHAPTER1INTRODUCTION
1.1ReasonsforStudyingForeignLanguageTeachingMethodology
1.2UnderstandingForeignLanguageTeachingMethodology
1.3DisciplinesContributingtoForeignLanguageTeaching(FLT)
1.4FactorsInfluencingForeignLanguageTeachingandLearning
1.5Summary
1.6QuestionsandTasks

CHAPTER2ASPECTSOFFOREIGNLANGUAGETEACHING
2.1ViewsofLanguageandForeignLanguageTeaching
2.2ForeignLanguageTeachingSyllabus
2.3PrinciplesofForeignLanguageTeaching
2.4AimsandObjectivesofForeignLanguageTeachingandLearning
2.5.Summary
2.6QuestionsandTasks

CHAPTER3ASPECTSOFFOREIGNLANGUAGELEARNING
3.1BehaviorismversusMentalism
3.2TheMonitorModelofSecondLanguageDevelopment
3.3FromTheorytoPractice
3.4LanguageLearningStrategies
3.5FactorsContributingtoForeignLanguageLearning
3.6Summary
3.7QuestionsandTasks

CHAPTER4THETEACHINGANDLEARNINGOFPRONUNCIATION
4.1GeneralKnowledgeoftheSoundSystem
4.2PrinciplesofTeachingandLearningPronunciation
4.3TechniquesforTeachingPronunciation
4.4BasicIssuesinPronunciationTeaching
4.5Summary
4.6QuestionsandTasks

CHAPTER5THETEACHINGANDLEARNINGOFVOCABULARY
5.1GeneralKnowledgeofVocabulary
5.2PrinciplesofTeachingandLearningVocabulary
5.3TechniquesforTeachingVocabulary
5.4BasicIssuesinTeachingVocabulary
5.5Summary
5.6QuestionsandTasks

CHAPTER6THETEACHINGANDLEARNINGOFGRAMMAR
6.1GeneralKnowledgeofGrammar
6.2ApproachestotheTeachingandLearningofGrammar
6.3PrinciplesofTeachingandLearningGrammar
6.4TechniquesforTeachingGrammar
6.5BasicIssuesinTeachingGrammar
6.6Summary
6.7QuestionsandTasks

CHAPTER7THETEACHINGANDLEARNINGOFDISCOURSE
7.1GeneralKnowledgeofDiscourse
7.2ApproachestotheDevelopmentofDiscourseSkills
7.3PrinciplesofTeachingandLearningDiscourse
7.4TechniquesforTeachingDiscourse
7.5BasicIssuesinTeachingDiscourse
7.6Summary
7.7QuestionsandTasks

CHAPTER8THETEACHINGANDLEARNINGOFLISTENING
CHAPTER9THETEACHINGANDLEARNINGOFREADING
CHAPTER10THETEACHINGANDLEARNINGOFSPEAKING
CHAPTER12CLASSROOMCOMMUNICATIONANDMANAGEMENT
CHAPTER13USINGTECHNOLOGYFORLANGUAGEINSTRUCTION
CHAPTER14ASSESSINGANDEVALUATINGTEACHINGANDLEARNING
CHAPTER15ERRORANALYSISANDREMEDIALWORK
CHAPTER16ASURVEYOFFITAPPROACHES
CHAPTER17FOREIGNLANGUAGETEACHINGINCHINA
CHAPTER18TEACHERS'PROFESSIONALDEVELOPMENT
POSTSCRIPT
BIBLIOGRAPHY