中小学教师工作-家庭冲突研究

图书标准信息

• 作者 吴明霞、张大均 著；张大均 编
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2013-01
• 版次 1
• ISBN 9787030373809
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 108页
• 字数 136千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教育心理学研究丛书·心理健康教育书系

【内容简介】

　　《中小学教师工作-家庭冲突研究》从文化取向、角色剖面等个人背景因素的角度出发，对我国中小学教师工作-家庭冲突问题进行全面、系统的研究。在借鉴国内外相关研究成果的基础上，编制符合我国国情、具有较高信效度、适用于测查我国中小学教师工作-家庭冲突的问卷，揭示我国中小学教师工作-家庭冲突的现状，系统考察中小学教师工作-家庭冲突的特征，探讨中小学教师工作-家庭冲突及其影响因素与后果变量之间的相互关系及作用机制，构建工作-家庭冲突与后果变量的模型。这对于预测中小学教师身心健康，生活、家庭和工作幸福感，工作绩效、转换职业意愿等有重要价值。
　　《中小学教师工作-家庭冲突研究》适合中小学校管理者、教师及工作-家庭领域的研究者阅读。

【目录】

总序
前言
第一章中小学教师工作-家庭冲突问卷开发
第一节已有研究述评及本研究构想
第二节问卷的维度构建及项目获得
第三节问卷的探索性因素分析
第四节问卷的验证性因素分析
第五节问卷的信效度检验
第六节讨论及结论

第二章中小学教师生活角色显著性问卷修编
第一节已有研究述评
第二节生活角色显著性问卷的探索性因素分析
第三节生活角色显著性问卷的验证性因素分析
第四节生活角色显著性问卷的信效度检验

第三章中小学教师文化取向问卷修订
第一节已有研究述评
第二节中小学教师文化取向问卷的因素分析
第三节文化取向问卷的信效度检验
第四节讨论及结论

第四章中小学教师工作-家庭冲突的特征研究
第一节已有研究概述及本研究构想
第二节教师WIF与FIW总体特征分析
第三节WIF与FIW在个人因素上的特征分析
第四节WIF与FIW在学校因素上的特征分析
第五节WIF与FIW在家庭因素上的特征分析
第六节讨论和建议

第五章中小学教师工作-家庭冲突的影响因素研究
第一节已有研究述评及本研究构想
第二节WFC影响因素的测量模型检验
第三节讨论

第六章中小学教师工作-家庭冲突与后果变量的关系
第一节已有研究概述及本研究构想
第二节WFC与后果变量的测量模型检验
第三节讨论
参考文献

附录
附录一工作-家庭冲突、工作-家庭平衡调查
附录二教师工作-家庭冲突问卷的访谈提纲
附录三教师工作-家庭冲突问卷
附录四教师调查表
附录五INDCOL（T）调查问卷
附录六生活角色显著性问卷