大山里的未来学校

图书标准信息

• 作者 肖诗坚
• 出版社 人民日报出版社
• 出版时间 2021-04
• 版次 1
• ISBN 9787511568403
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 255页
• 字数 252.000千字

【内容简介】

　　《大山里的未来学校》是作者肖诗坚的乡土教育随笔集。主要记录作者在贵州兴隆县支教的所见、所思、所想，以及担任田字格兴隆实验小学校长的教育经历，同时结合自身的教育实践对中外教育理念进行了分析比较。作者希望通过乡村教育实践，探索符合中国国情的未来乡村教育新模式：既考虑到乡村儿童的需求及特点，又兼顾乡村儿童未来出路的“乡土人本教育”。《大山里的未来学校》总结了乡土人本教育理念和教学方法，对乡村教育工作者具有一定的启示、借鉴意义。

【作者简介】

　　12年前，肖诗坚决定放弃自己经营得有声有色的生意，投身公益，创建“田字格助学”。她把目标锁定在贫困山区的基础教育，因为这位北大社会学毕业的女子相信：乡村教育关系到国家的未来，乡村教育兴则国家兴。

　　多少个酷暑寒冬，她和她的团队奔波于贵州贫困的群山峻岭之中，为贫寒子弟送资助款，为山区小学派遣支教，为地方老师进行培训。但是，肖诗坚认为这些行动只是为奄奄一息的乡村教育送了点“维生素”，不能从根本为中国乡村教育找到出路。

　　4年前，肖诗坚再次做出人生重大决定：彻底扎根到乡村，创办适合乡村需要符合乡村儿童特点的学校。于是，她率领团队，离开上海温暖的家，驻扎在偏远的贵州大山中，创办“田字格兴隆实验小学”，探索出以“自然·生命·人本·未来”为核心的“乡土人本教育”——乡村教育新模式，为中国乡村教育摸索出一个可能的方向。

肖诗坚和田字格的故事，还在贵州大山深处继续。

 

【目录】

序一 乡土人本教育新探索 001

序二 探索农村教育的未来模式 杨冬013

自序021

章 一生二（兴隆六观·自然观）

温暖的雪花004

教授一席谈话，坚定了我下乡办学的决心016

我为什么当贵州村小校长？028

走进诗与远方036

第二章 二生三（兴隆六观·乡土观）

铭记那些曾来过这里的人042

立人堂开堂讲049

谈谈理念教育056

我的乡土人本教育观066

让乡村教育回归乡土与人本075

第三章 三生万物（兴隆六观·生命观）

阿富的童话世界084

和小海一起寻找沙漠中那眼泉090

亲爱的孩子，咱们做个约定098

一生一课102

好教育，让乡村娃回流117

一位乡村母亲翻山越岭的托付120

成长是成为自己的主人125

后新冠时代，我们需要怎样的教育？128

疫情体验馆里的真感、真情、真言133

第四章 万物为师（兴隆六观·学观）

走出校门，研学142

以母亲的身份，和老乡们聊聊子女教育144

国旗下的讲话148

村小的翻转课堂151

停课不停学：我的担忧、反思与呼吁167

第五章 师从本心（兴隆六观·师生观）

教育是一场师生共创美好生活的践行176

乡土人本“田家君”团队十条约定179

师在囧途：乡村教师返校记188

探寻教育本真是寻找自我的过程194

兴隆大舞台事件201

第六章 心中的诗与远方（兴隆六观·未来观）

中国乡村教育有出路吗？210

让科技富有生命221

我与孩子们的诗224

远方有多远233

附录一 兴隆不让——田字格兴隆小学校歌248

附录二 特别鸣谢253

后记254