在思考中行走/融慧教育之慧教师系列

图书标准信息

• 作者 徐相瑞
• 出版社 河南文艺出版社
• 出版时间 2023-03
• 版次 1
• ISBN 9787555914655
• 定价 48.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 210页

【内容简介】

本书分为“思教育”“思”“思成长”三部分 收录了做好生命中的“重要他人”观课评课要关注的学为提升生命价值而成长等文章。

【作者简介】

徐相瑞 濮阳市实验小学校长、党支书记 河南省首批中小学正教师 万人计划名师、巾帼建功标兵、中原名师 河南省教师 河南省劳动模范 河南省津贴享受者 河南省管理人才 濮阳市第六批、第九批、第十一批拔尖人才。

精彩内容：

班主任要把握好放手的度 因为班主任工作的特殊、重要，所以不管是家长还是学校对班主任的要求都比一般的老师高得多。相应地，班主任老师付出的也比其他的老师多得多。我当过多年的班主任，对班主任工作的辛苦和乐趣深有体会。的确，班主任，尤其是小学班主任，工作可以说是极其烦琐，这要求我们确实要心怀真爱和极强烈的责任感，去落实各项职责。 真心爱，是言行一致地关心、爱护、尊重、理解，让切实感受到你是爱他的。不要以为我们的孩子小，什么都不懂，实际上，孩子对情感是非常敏感的，他能感受得到哪个老师是真心对他好的，哪个老师不是真心对他好的。而且一旦感受到了老师对他的这种真爱，那么，他对老师的回报往往会远远超过老师的想象。 我们通常所说的责任感，是指自觉地想把分内工作做好的愿望，是一种自觉，不用外力督促，也不用制度约束，而是任劳任怨，自觉自愿。那极强烈的责任感，层次更高，要求也更严，他把自觉提升到一种品质修养、一种情风范、一种思想境界。是要不计个人得失，不计分内分外，以满腔的热血，满怀激情、竭尽全力地做好工作，出地完成任务。 爱和责任是做好班主任工作的前提，在此基础上，还需要智慧和方法。在倡导自主发展的，在班级管理的方法和艺术上，当前受推崇的应该是大胆放手了。的确，班主任在班级管理中能调动积极参与，不仅可以大大提高班级管理的效率，培养自我约束自我管理的能力，还可以把自己从烦琐的班级管理工作中解放出来。但是，我觉得，大胆放手也存在一个度的把握问题。经过长时间的观察了解，我发现有的老师在班级的常规管理上放手过度，示范指导和亲力亲为不足，而在班级活动过程中又往往表现得放手不及、包办代替、亲力亲为过度。我认为这样做，尤其是小学班主任这样做，恰恰是搞反了，很不适度。 小学阶段的孩子，因为年龄小，具体形象思维占主导地位，对一些规范要求往往理解不到位，仅凭讲解是不行的，老师必须亲自示范指导、亲力亲为、手把手地去教才行。比如：值时，怎么扫地、怎么上凳子、怎么把桌子拉整齐、怎么把玻璃擦干净、怎么做课前准备，写字时怎么执笔，朗读时怎么拿书，放学时怎么把书本文具规规矩矩地装进书包，怎么快速地收发作业等等都需要老师亲自示范，而且要不厌其烦地手把手地去教才行。有些事情不是做不到、做不好，而是我们做老师的没有要求到位，没有指导、示范到位，没有手把手地教到位。只有在此基础上才能逐步适当放手。

【目录】

思·教育

做好生命中的“重要他人”

“糖哲学”的启示

用真情付出获得职业尊严

送一轮明月给你——也说无痕管理

教育需要附耳细说

期待的力量

班主任要把握好放手的度

教育当从培养想象力开始

以研究的态度去工作

“双减”需要“融”思维

用作业撬动课堂改革

中小学艺术教育要循源适度

思·

观课评课要关注的学

不要忽视“教材辅助内容”——“三六五”模式创新研讨课断想

读写结合要落到“点”上

读写结合要注重从读“悟”写

评课要“聚焦一点谈深谈透”——“三六五”模式创新研讨课断想

让课堂充满激情

举“重”若“轻”，趣与古文“喜相逢”

让我们的“异步授课”再常态些

让把自己的感悟说出来

我这样理解“解读教材”——新任教师素养展示有感

“语用”不能离“语境”——“三六五”模式创新研讨课断想

为给出错鼓掌的老师鼓掌

“课堂练的层级度”例谈

培养孩子表达真情实感的能力

课前“拨弦”三两声，未成曲调先“入”情

自主学，给三个“等待时”

交流展示，给一双的翅膀

“让讨论之球在中传递”

让像司机和寻路人一样学

“课中”莫让课堂断层

听记训练益倾听

老师一丝不苟教，才能一丝不苟学

整本书阅读指导的必要及课型分类

阅读交流课，交流什么

小组合作有效的提升策略

《书戴嵩画牛》建议

重视策略得，强化语用实践——《阅读要有目的》评析

适度把握年段要求，突显低段特点——《称赞》课堂评析

语用理念下的低年级识字

磨课：从常态出发

中小学新概念快速作文在小学中的应用

小学语文综合学展示评价模式的实践探索

思·成长

为提升生命价值而成长

也说教师的阅读

品质如水，无坚不摧——读黄小《做一个品质如水的人》有感

教师的智慧何处来——《给初为人师的女儿20条贴心建议》读后感

做一个而有尊严的教师

不断修炼成长力——在张丽华“图书馆”活动上的结发言

向着太阳一起生长——在刘艳敏“图书馆”活动上的结发言

换喙拔毛，重新飞翔

让博学和睿智装点人生——在学校《教育的力量》读书汇报会上的讲话

把自己雕塑成大卫

培训即点燃