写作是门手艺（未开封）

图书标准信息

• 作者 刘军强
• 出版社 广西师范大学出版社
• 出版时间 2020-07
• 版次 1
• ISBN 9787559830043
• 定价 58.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 340页
• 字数 316千字

【内容简介】

拔毛哥作文可以，论文却不明所以：不会提问，不会搜文献，不会论证，不会组织，不会讲故事，不会吸引读者。他身上是否有你的影子？卷毛教授不忍拔毛哥薅光头顶之毛，遂带他拔心中之毛：

  ★ 分野：作文和论文有什么区别？

  ★ 风格：要文采还是要精确？好文风和坏文风有何特点？

  ★ 提问：如何把空泛的话题变为可控的疑问？怎样判断选题？

  ★ 阅读：怎样选书？怎样阅读有字之书和无字之书？

  ★ 文献：怎样搜索和使用文献？怎样写文献综述？

  ★ 论证：怎样论证观点？如何处理观点·理由·证据？

  ★ 结构：怎样组织文章材料？如何运用结构？

  ★ 流动：怎样把文章写流畅？如何为读者提供方便？

  ★ 故事：什么是好故事？如何讲学术版的故事？

  ★ 视角：读者和作者有何区别？如何管理写作过程？

  拔毛过程痛苦吗？不会。卷毛教授只会坐而论道吗？非也。

  ★ 46部电影：独创“看电影、学写作”教学模式，看完一篇，阅片一部，岂不快哉？

  ★ 26个辩题和问题：科学地吵架、文雅地抬杠，告别标准答案

  ★ 10类短篇写作：三五百字，对准十种核心能力

  ★ 一以贯之的主题写作：聚焦一个话题，从规划到展示，从无形到有形，打怪升级全程体验

  ★ 48次实操动手机会：只有写，才会写。

  ★ 80余本精心选择的阅读材料：不是只有一本书在陪伴你

  ★ 25幅漫画：让你在莞尔之余忘掉拔毛的苦楚

  一卷终了，希望你心如明镜、下笔有神、头顶茂密依旧。

【作者简介】

    刘军强，现为中山大学教授（卷毛教授）。生于耕读之家，依次毕业于南开大学、香港中文大学和哈佛大学；当过县长，做过院长（均为副职），因长相憨厚、衣着朴素，屡屡被人喊为师傅；久之心安理得，遂“好为人师”。

    研究兴趣为社会保障、卫生政策与组织分析，在《中国社会科学》《社会学研究》《政治学研究》及Social Science and Medicine等刊物发表论文十余篇，在商务印书馆出版专著一部：《沙滩上的大厦——中国社会保险发展与治理的跟踪研究》。2013年入选中组部首批青年拔尖人才支持计划。2015年入选中组部、团中央第16批博士服务团。

    卷毛教授热心写作课教学，其主讲的《大学写作通识》为中山大学核心通识课，在652门公选课中评教排名第一（百分位：0.15%）。本书为卷毛教授在十年的研究方法课和写作课授课基础上写成，先后八易其稿。

    目前他已开通“卷毛教授”微信公众号（juanmaojiaoshou），专注于帮助大学生学会说理写作，实现思维方面的“成人礼”。

【目录】

序 论文是怎样写成的？（李连江）   

第一篇 分野：作文与论文   

      第1章 思维的成人礼   

          （一）作文与论文   

          （二）基础教育与高等教育   

      第2章 写作：学业和事业起飞的火箭燃料   

         （一）为什么学？——写字阶层的宿命

         （二）写作可以教吗？   

         （三）怎样学？——写作课、杀猪课以及缄默知识   

      第3章 怎样使用这本书？   

        （一）篇章布局   

        （二）六条线索与使用指南   

     练习·电影·阅读   

第二篇 风格：透明玻璃与彩色玻璃   

      第4章 此满分，彼满分   

          （一）高考满分作文             

          （二）作文有何套路？   

          （三）不一样的作文题   

          （四）GRE满分作文

      第5章 此玻璃，彼玻璃   

          （一）对比两本传记：阿西莫夫与萨义德   

          （二）窗户玻璃   

      第6章 为什么不好好说话？   

          （一）学生腔·学术腔·官腔   

          （二）腔调的根源：不能与不为   

      练习·电影·阅读   

第三篇 提问：问题意识与选题判断   

      第7章 初阶：问题是文章的引擎

          （一）为什么学生们不提问？

          （二）议题·难题·疑问   

          （三）收放自如的沙漏式写作   

      第8章 中阶：谜题是文章的救星   

          （一）酒吧凳子为什么那么高？   

          （二）谜题测验   

          （三）谜题的来源   

          （四）有的…有的…句型   

      第9章 进阶：变量是思考的抓手   

          （一）从衣衫褴褛到衣冠楚楚   

          （二）动静之间：比较差异、寻找机制   

          （三）双盲实验：鉴别变量关系的照妖镜   

          （四）变量思维的边界   

      第10章 高阶：品味决定了选题的境界   

          （一）何为品味？   

          （二）判断选题的四个象限和四把尺子   

          （三）克服选择困难症：方向和选题重要吗？   

      练习·电影·阅读   

第四篇 阅读：有字之书与无字之书   

      第11章 读什么？   

          （一）公交车测验与旗杆式学问   

          （二）一辈子可以看多少书？   

          （三）别人的选择：关于书单   

          （四）如何选书？   

          （五）看书还是看论文？   

      第12章 怎样读？   

          （一）分类阅读   

          （二）对比阅读：故事的A面与B面   

          （三）像史家一样阅读：溯源与情境化阅读   

          （四）不动笔墨不读书   

      第13章 出口即入口：读无字之书   

          （一）阅历赤字：三门学者与两门学生   

          （二）走出舒适区   

          （三）是菜就剜到筐里   

      练习·电影·阅读   

第五篇 文献：对比与对话   

      第14章 文献和综述   

          （一）什么是文献和综述？    

          （二）为什么要做文献综述？   

          （三）如何搜索文献？   

      第15章 尽信书不如无书：如何使用文献？   

          （一）《尚书》是假的？   

          （二）怎样鉴别与挑选文献？   

          （三）怎样恰当地引用？   

      第16章 文雅地抬杠：如何与文献对话？   

          （一）对话的结构   

          （二）阅读中的对话：如何化读文献？   

          （三）整理中的对话：怎样将文献理出头绪？   

      练习·电影·阅读   

第六篇 论证：观点·理由·证据树形结构   

      第17章 论证与谬误   

          （一）从动手到动口   

          （二）观点与事实·信息与知识   

          （三）流氓逻辑   

          （四）人脑中的木马程序   

      第18章 树形结构   

          （一）你的观点是什么？   

          （二）理由如下   

          （三）亮出证据   

          （四）前提与相反观点   

      练习·电影·阅读   

第七篇 结构：约束与自由   

      第19章 结构：化无形为有形   

          （一）防弹背心与有机文章   

          （二）结构的含义和类别   

          （三）WSPC：微观、中观和宏观结构   

      第20章 土八股与洋八股   

          （一）所见即所得：结构的力量   

          （二）学术论文的结构   

      第21章 孩子好生、名字难取：怎样起标题？   

          （一）关于标题的游戏   

          （二）好标题与坏标题   

      练习·电影·阅读   

第八篇 流动：微观结构与中观结构   

      第22章 词与句：微观结构   

          （一）流动的意蕴   

          （二）用词：抽象与具体   

          （三）主谓：名词与动词   

          （四）衔接：上句与下句   

          （五）长短：长句与短句   

          （六）语态：被动与主动   

          （七）语言：中文与英文   

      第23章 段与节：中观结构   

          （一）懒人读者设定   

          （二）怎样写好一个段落？   

          （三）划重点——段落与章节布局   

          （四）动机与结构化   

      练习·电影·阅读   

第九篇 故事：理智与情感   

      第24章 故事是什么？   

          （一）出事了！   

          （二）我们为什么要讲故事？   

          （三）故事的元素   

          （四）什么是好故事？   

      第25章 讲好学术故事   

          （一）跟电影学习讲故事   

          （二）怎样讲好学术故事？   

      第26章 框架：编码与解码   

          （一）从屡战屡败到屡败屡战   

          （二）框架化过程   

          （三）警惕故事的泛化   

      练习·电影·阅读   

第十篇 视角：读者意识与过程管理   

      第27章 读者与作者   

          （一）送礼测验   

          （二）作者与读者·内行与外行   

          （三）作者与读者的四种关系   

      第28章 如何克服写作障碍？   

          （一）从小孩作文说起   

          （二）克服写作障碍   

      第29章 写作里程与反馈回路   

          （一）从生手到老司机   

          （二）反馈回路和求助姿势   

          （三）日拱一卒，不期速成   

      练习·电影·阅读   

附录 写作伴手礼   

后记