大学创业教育的理论与案例研究

图书标准信息

• 作者 徐旭英
• 出版社 浙江工商大学出版社
• 出版时间 2021-06
• 版次 1
• ISBN 9787517843535
• 定价 49.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页
• 字数 205千字

【内容简介】

本书通过理论、案例和实证方法分析探讨了大学创业教育体系的构成要素是什么，以及如何建立合理有效的机制和策略来保障创业教育体系运行的问题。选取的案例是四所创业教育开展具有典型性和借鉴意义的高水平综合大学，分别是斯坦福大学、慕尼黑工业大学、清华大学、浙江大学。大学创业教育体系由三个层次五大要素构成，对要素之间的关系和相互作用进行梳理，据此提出创业教育运行的机制和策略建议。

【作者简介】

1981年出生，浙江义乌人，曾就读于华东师范大学教育管理系和北京大学教育学院，国家二级心理咨询师，工作若干年后在浙江大学中国科教战略研究院师从邹晓东教授修习管理学博士研究生课程。在义乌工商学院工作期间，教学之余担任创业教育研究所所长助理。对高校创业教育问题倾注研究十多年，主持参与各级各类课题十余项，发表论文十余篇，擅长于结合心理学、社会学、管理学对大学创业教育和大学生发展问题进行研究。

【目录】

:
1 导言

1.1 大学创业教育为何重要

1.2 本书的问题和主旨

1.3 对研究方法的说明

1.4 一些新结论

2 大学创业教育相关理论清源

2.1 创业与创业教育如何连接

2.2 大学创业教育和而不同

2.3 创业教育的过程和系统分析

2.3.1 创业教育过程模型

2.3.2 创业生态系统

3 国外大学创业教育的案例

3.1 发达国家大学创业教育现状

3.2 斯坦福大学的创业教育

3.2.1 理念与目标

3.2.2 师资力量

3.2.3 课程教学体系

3.2.4 支持网络

3.2.5 利用外部环境

3.2.6 特点和经验

3.3 慕尼黑工业大学的创业教育

3.3.1 背景和理念

3.3.2 组织与管理

3.3.3 激发教师的作用

3.3.4 课程教学体系...