琴乐蒙学/中国音乐学院全国美育教材

图书标准信息

• 作者 王黎光 编
• 出版社 中国青年出版社
• 出版时间 2019-09
• 版次 1
• ISBN 9787515357508
• 定价 29.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 110页

【内容简介】

　　这套教材是儒家乐教传统和柯达伊母语音乐教学法相结合的产物，以古琴为教学乐器，以蒙学经典、古代诗歌、各民族民歌等为主要内容，希望通过利用这种既植根于我国传统，又和欧洲现代教学法相结合的方法，使学生能够掌握“琴棋书画”中的音乐部分，从而提升音乐的审美价值。
　　这套教材共四册，《琴乐蒙学》是第一册。内容方面注重提升感性认识，通过使用我国古代的文字谱——减字谱，将乐谱与文字对照，增加教学的有效性。全文共分为四个单元：第一单元主要教授《三字经》《弟子规》；第二单元主要教授《千字文》《百家姓》；第三单元主要教授《千家诗》中的五绝、七绝和五律、七律；第四单元主要教授词、曲和琴歌。古时儿童一般是在四岁或五岁启蒙，《琴乐蒙学》正是为了这个年龄段的儿童设计的，一个单元应当上8-10周，16-20节课。
　　目前中、小学课本中有关传统蒙学的教学很少，《琴乐蒙学》可以作为音乐课和语文课的补充教材。这个时期的学生，手指也已发育成型，可以开始学习古琴。
　　《琴乐蒙学》要求以古琴为主要教学乐器，采用这一教材的教师们应具有初步的古琴知识和弹奏能力，我们在教材中涵盖了这两方面的内容。
　　十二平均律是目前世界各国普遍采用的律制，它的产生与我国古代音乐家的努力分不开。先秦时代，我们祖先已经掌握了五度相生律，但这种律制不能解决黄钟还原的问题。从西汉开始，我国音乐家前赴后继，经过1600多年的努力，终于在明代，由朱载埔通过计算发明了“新法密律”，即现今的“十二平均律”。现代钢琴所采用的就是十二平均律。
　　十二平均律在全世界普遍被采用，我们更不应当排斥。《琴乐蒙学》虽然用古琴作为教学乐器，但也可以用钢琴作为辅助乐器。我们在教师用书的附录中，为诗词歌曲和所有的琴歌配了钢琴伴奏，供教师们使用。
　　这套教材的第二册是《游戏儿歌》，内容方面引入字母谱、二线谱，并逐步向五线谱学习过渡，通过演唱三音组和四音列做游戏，达到“寓教于乐，学会徵羽宫商”的目的。第三册是《国风吟唱》，通过学习五线谱、五声音阶和七声音阶，演唱我国各地、各民族的民歌，达到“歌风雅颂，承继民族传统”的目的。最后一册是《驶向乐海》，通过学习不同音乐体系的不同音阶，从简到繁，从易到难，循序渐进地掌握节奏节拍。希望学生熟练掌握五线谱，并初步掌握作曲的基本知识。
　　这套教材（共四册）配备有教师用书，是根据学生用书中各单元的教学内容进行编写的，包括“教学目标”“教材分析”和“教学建议”三个部分。“教学目标”指出通过各单元学习，学生应该掌握哪些技能和知识，形成什么样的认识和体验，达到什么样的教学效果；“教材分析”指出教师应具备的基础知识、各单元的教学要点以及所选歌曲（或练习材料）的背景、风格、特点等；“教学建议”指出各单元的教学重点及难点，并提供一些教学方法。教师用书为教师或家长辅导学生学习提供了参考。

【目录】

第一单元 三字经 弟子规
第二单元 百家姓 千字文
第三单元 千家诗
第四单元 琴歌