高等院校专科本科数字媒体应用技术媒体工具开发资源包教学软件教学案例教学课件教学微视频考核相关材料课程导学实践资源教案 j
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作者编委会
出版社东软电子出版社
ISBN9787894367488
出版时间2024
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定价39800元
上书时间2024-05-24
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高等院校专科本科数字媒体应用技术媒体工具开发资源包教学软件教学案例教学课件教学微视频考核相关材料课程导学实践资源教案
书号：9787894367488
出版社 东软电子出版社
39800元
本资源包是数字媒体类专业项目课程教学资源包，帮助学习者在系统掌握游戏引擎、面向对象程序设计、游戏程序设计的基础上，将前序所学的计算机图形学、数字图像处理、界面设计、产品原型开发、交互设计基础等相关知识、技能、工具和技术充分应用于项目实战，最终设计和开发一款基于百度AI平台提供的图像处理、语音识别、人脸检测SDK具有一定技术复杂度、较好用户体验，且具有一定是实用价值和原创性的媒体工具，从而建立项目开发知识体系，培养团队合作和创新实践的能力，以及综合运用所学设计和技术应用的能力。资源包的项目内容设计具有：（1）高阶性。项目根据baidu AI平台提供的不通功能SDK为学习者提供了多 个不同综合项目，学习者可以根据兴趣任选其一。每个项目包含完整的SDK使用说明，教师通过人脸识别案例讲解SDK的使用方法，学习者根据自己的分析选择不同的SDK设计完成不同的媒体工具，培养学习者解决复杂问题的综合能力和高级思维。（2）创新性。项目的来源人工智能和机器学习大环境下，媒体工具的应用项目 ，可转化为大学习者课外学术科技作品。项目内容反映了前沿性和时代性；学习者以完成项目综合规划为目标进行学习和实践，改变从教师处被动获取知识的学习方法，而是主动地思考解决方案，教师提供引导、答疑等辅助作用，教学形式呈现先进性和互动性;同时由于案例的复杂性和可选择性，学习者的学习结果将具有探究性和个性化。(3)挑战度。学习者思考人工智能和机器学习的应用场景，需要深入挖掘已学知识的实践价值，同时根据项目的需求不断进行自主学习。项目中有部分的内容需要应用特殊的模型和方法，同样要求学习者进行深层次的学习。对于教师来说，虽然角色转换为引导者和组织者，但由于学习者在项目和具体案例的选择上具有不确定性，在完成项目需求的过程中选择的方法和切入点也不同，教师需要对项目具有深度的理解，同时对学习者的解决方案进行合理的点评和建议，对备课工作提出了较大的挑战。
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