导语摘要
阅读本书,孩子们能在上天入地、呼风唤雨的故事里放飞思维,驰骋想象。推开单元的大门,孩子们就可以走进古老而丰富的故事,感受中国神话的善恶分明,认识希腊神话中神的“人性”,见证北欧神话中的神生命的限度……同时,孩子们也可以借助课后“佳作共赏析”“小贴士”等栏目的互动性与指导性,更轻松地读懂故事,让自我的想象勾连生活,与精彩的故事发生碰撞,从而体会神话历久弥新的生命力。
一个爱故事、有想象的孩子,一定会是天使的模样。我们相信,在《小学生小神话100课》的阅读之旅中,将看到一个个跟着故事飞翔的天使。
作者简介
张祖庆,新媒体自由教育人,浙江省特级教师,杭州师范硕士导师,谷里书院创始人,中国语文报刊协会名师专业发展研究会副理事长兼秘书长,全国首届“有重大影响力”写作名师。出版专著《给语文教师的新建议》《童年不可错过的文学课》《光影中的创意写作》《刚好遇见——张祖庆散文精选集》等10余本,为儿童创作、编著《名家名篇里的写作密码》《小学生萧红读本》《小学生小童谣100课》《小学生小童话100课》等。
钟海红,教师,现任湖南省湘潭市岳塘区江滨学校校长。先后被评为市语文学科带头人、市教育教学能手、岳塘匠师、岳塘五一劳动先锋、岳塘“米兰”、岳塘小语工作室导师等。撰写数十篇、教学设计,多篇在《小学语文教学》等刊物上发表。
彭建,重庆市两江新区金山小学校语文教师,重庆市骨干教师,重庆市书香领读者,区教研个人,区教师。多篇文章发表于《语文教学通讯》《小学教学设计》等杂志,参与编写《百千大阅读》《长大的滋味》《命笔巧生花》等。
柏玉萍,省教坛新星、省普通话测试员、国培导师、市专业技术拔尖人才,市学科带头人、市教育名师工作室主持人。获全国课堂教学现场赛特等奖,全国“教师好声音”现场赛特等奖,合肥市普通话比赛组。
目录
《小学生小神话100课(上)/小语100课丛书》
第一单元 创造天地
第l课 混沌开七窍
第2课 盘古开天地
第3课 善神的创造
第4课 霜巨人
第5课 梵天创世
第二单元 世界年纪还小的时候
第6课 女娲造人
第7课 创世始祖布洛陀
第8课 张古老和李古老
第9课 依罗娘娘造人
第lO课 拜艾梅与彝神
第三单元 女娲娘娘的孩子们
第1l课 炎帝神农
第12课 黄帝轩辕
第13课 百鸟之王少吴
第14课 赤帝祝融
第15课 伏羲攀天梯
第四单元王者的荣耀
第16课 伏羲创八卦
第17课 神农尝百草
第18课 颛顼绝地天通
第19课 鲧禹治水
第20课 太阳神阿波罗
……
小学生小神话100课(下)/小语100课丛书
内容摘要
本书精选100课篇幅短小、文质兼美的中外经典的神话,为小学生提供课本阅读以及古诗文学习之外的有益补充。本书以单元主题分类,每主题下设若干篇。每篇选诗之后精心设计了“小贴士”“佳作共赏析”“我来练一练”“拓展小天地”等小栏目,引导学生
在情境和品读中学会思考、引发思考。每篇配有朗读录音,使该书成为一套独具特色的有声书,让学生更好地体味神话的音韵美、节奏美和气势美。本书还配备现代纸书二维码
,可以使学生、老师、家长三者实现互动,达到更好的学习效果。
主编推荐
适合孩子看的神话,感受远古文明,获得勇敢、善良、智慧的力量。
精彩内容
第l课混沌开七窍很久很久以前,天地一
片混沌,清的和浊的大气混在一起.不断变化着。
其中自然也有很多怪异的生灵,这些怪异的生灵不仅习惯了混沌和黑暗,有许多还化为了神。
混沌就是这样一个神,他生活在距西部山系的头山崇吾山以西三百五十里的一个叫作天山的地方。
混沌的形体像黄囊,和大象的躯体一样庞大,但是比大象多两只腿;六只脚像熊掌,却不像熊掌那样坚实;皮色红,像丹火;背上还长了四个翅膀;尾巴像狗尾巴一样;没有面部,更没耳目口鼻,但他能欣赏歌舞,能听懂茫茫外界中的声音,能判断出从自己身边经过的是好人还是恶人;他行动起来如一团不透明的影子,缓慢而艰难。
也许混沌正在化生天地的精气,含蓄世界诞生的能量。
有一天,生活在海里的两个时间神路过天山时看见了混沌.就来和他说话。混沌能听懂他们的话,也待他们很友好。两个神都深深地为混沌感到遗憾,因为混沌和他们不一样,混沌没有眼耳口鼻,他们想不出混沌是怎么在天地中生存的。他们决定帮助混沌,用斧头、凿子等工具为混沌开七窍。
两位好友对混沌说:“混沌呀,我们的好朋友,我们知道你是蕴含了天地精华的神,靠亿万年和天地的亲密接触你也能感知j到事物。但是你知道吗?天地中的生物都是有眼
耳口鼻的,眼睛能把世界看得清楚,耳朵能更好地
以下为对购买帮助不大的评价