陪孩子度过7～9岁叛逆期（新版）
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北京房山
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作者李静
出版社民主与建设
ISBN9787513941921
出版时间2023-05
装帧其他
开本其他
定价42元
货号31760803
上书时间2024-07-03
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商品详情
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作者简介
李静畅销书作者。创作出版了多部家庭教育类书籍，代表作有《父母话术训练》《陪孩子玩到入园：蒙台梭利早教游戏训练》等。
目录
Part1 不打不骂不动气，叛逆不是孩子的错
不较劲，用沟通来促成合作 ...... 002
和孩子一起定规矩 ...... 005
信任孩子，孩子才会更自信 ...... 008
叛逆期的教育是关键 ...... 011
Part 2 孩子总是对着干，父母应该怎样做
孩子无理取闹，采用“积极暂停法” ...... 016
孩子不爱整理，采用“积分合作法”来引导 ...... 020
孩子睡眠不规律，巧用一些小招数 ...... 025
孩子迷恋电视，转移其注意力 ...... 030
孩子总挑食，父母的引导很重要 ...... 032
孩子爱顶嘴，耐心倾听做好沟通 ...... 037
Part 3 孩子的习惯有问题，父母应该怎样做
孩子不爱干净，制定洗漱规矩 ...... 042
孩子爱捣乱，四步可以“治愈”他 ...... 047
孩子总是丢三落四，采用“自然后果法” ...... 052
孩子粗心马虎，培养其条理性是关键 ...... 056
孩子沉迷电子游戏，采用“自编游戏法” ...... 060
孩子缺少责任心，不妨让他当回“小管家” ...... 064
Part 4 孩子不爱学习，父母应该怎样做
孩子考砸了，父母要安慰 ...... 070
孩子有厌学情绪，用爱心和耐心疏导 ...... 075
孩子缺乏学习热情，利用梦想来点燃 ...... 080
孩子不爱学英语，不妨试试“摇滚演唱法” ...... 085
孩子不爱读书，带他去图书馆、博物馆 ...... 089
孩子有了小进步，用具体的赞美鼓励他 ...... 094
孩子听讲不专心，用“游戏法”提升专注力 ...... 099
Part 5 孩子不爱写作业，父母应该怎样做
孩子学习爱偷懒，家长不做孩子的监工更有效 ...... 106
孩子记不住作业，只需三招就解决 ...... 110
孩子抄袭作业，父母要理性对待 ...... 115
孩子写作业丢三落四，利用“外部动机法” ...... 120
孩子写作业不用脑，教他“思维导图作业法” ...... 125
孩子写作业拖拉，切忌催促不停 ...... 129
Part 6 孩子人际关系差，父母应该怎样做
孩子无法融入小伙伴的圈子，不妨教他一些聊天技巧 ...... 136
孩子对老师有看法，父母要多说老师的优点 ...... 141
孩子嫉妒心强，积极引导更有效 ...... 145
孩子与伙伴发生冲突，采用高明方法来解决 ...... 149
手足之间难和睦，父母只需把话说到孩子的心坎上 ...... 154
孩子转校了，父母这样做能让孩子很快适应新环境 ...... 159
Part 7 做高情商的父母，孩子既独立又不叛逆
孩子怕吃苦，多带他去野外“冒险” ...... 164
孩子没有同情心，让他去当小小志愿者 ...... 168
孩子不了解生活，不妨给他创造一些了解生活的机会 ...... 173
孩子不够勇敢，参加校内竞选是锻炼他的好机会 ...... 177
内容摘要
爱顶嘴、爱捣乱、爱偷懒、沉迷电子游戏、厌学、总挑食、睡眠不规律、师生关系紧张、情绪失控……叛逆期的孩子不听话，这并不是一件坏事，反而是孩子成长的表现。本书为家长提供了针对7~9岁孩子的最佳教养方式，分享了一些实用且有效的教育方法，帮助家长分析孩子每一种叛逆行为背后的成长动因，找到与孩子好好相处的方式，从而陪伴孩子顺利地度过叛逆期。
精彩内容
孩子粗心马虎，培养其条理性是关键每周至少和孩子一起整理一次房间教孩子整理书包，让学习变得有条理整理书桌，学习更高效天天曾向我说起他的朋友鹏飞：“他呀，虽然是班长，但也是我们班的搞笑大王。”说完，他便不自觉地咯咯笑起来。接着，他说起了鹏飞的“事迹”。鹏飞粗心马虎到什么程度？在黑板上为自己画了一幅自画像，把署名写成“朋飞”；写作文经常是一气呵成，速度惊人，但错别字也常常能把人笑喷，比如写“奶奶”的时候，竟然在个别地方写成了“奶牛”，消息不知道什么时候真的传到了他奶奶的耳朵里，老人家又气又笑……其实何止是鹏飞，很多小学低年级的孩子们都有粗心大意的问题：写练习题时，不是看错数字，就是看错符号；自己穿鞋经常穿反；课本常常乱放，以致找不到……对于孩子粗心马虎这个问题，父母们可谓招数百出，可是效果并不明显，甚至还因方法不当而使孩子产生抵触情绪。“治病要治本”，同样，要想纠正孩子粗心大意的问题就要从根源入手。粗心大意，说到底是这个年龄段的孩子缺乏条理性所致。因为头脑里对如何做一件事情并没有清晰的概念和计划，表现为在做很多事情的时候马马虎虎，杂乱无章。
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