统计学原理(应用型高等教育财经类专业十三五规划教材)
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作者编者:曾自卫//吴霞|责编:徐超
出版社上海财大
ISBN9787564234294
出版时间2020-01
装帧平装
开本其他
定价45元
货号30852814
上书时间2024-07-03
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商品详情
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商品简介
本书定位于培养应用型人才，本着学以致用的原则，按“认识统计学—数据的收集—数据的整理—数据的分析”的逻辑思路编写。以解决问题为导向，在参考了国内外优秀著作基础上，系统地阐述了统计学的基本概念和方法，注重传达用统计方法解决某些社会实际问题，利用计算机处理烦琐的计算过程，引导读者运用统计思维去分析和解读统计数据。本书有以下几个特点。 （1）内容系统完整。本书的内容和章节安排层次清晰、结构完整，系统地阐述统计学的基础知识和原理。 （2）内容通俗易懂。本书力求通俗易懂，在保证统计思想完整性的基础上，对全书内容做了适当的取舍，删减了烦琐的概率论和数理统计部分内容，减少了不必要的公式推导过程，着重数据的解读，通过实例讲述统计思想，培养和提高学生应用统计方法的能力。 （3）理论与操作相结合。本书在正文中穿插了大量的图、表、案例来丰富教学内容。除*章与第二章外，每章均设有应用计算机软件Excel 2016进行操作实训，并配有二维码链接，可观看操作视频，使学生的学生内容与实践内容相一致，可培养学生运用所学知识分析、解决实际问题的能力。
作者简介
曾自卫，武汉华夏理工学院副教授，系副主任，具有武汉华夏理工学院认定的“双师型”教师资格。主持校级教改项目、质量工程项目多项，发表论文十余篇，其中，一篇被EI检索，两篇被CPCI-SSH检索，第二主编《管理学原理》，参编多部教材。指导学生在湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、湖北省“挑战杯”大学生创业计划竞赛中多次获奖，指导2篇湖北省很好学士学位论文。吴霞，武汉华夏理工学院讲师，从事一线教学工作数年，具有武汉华夏理工学院认定的“双师型”教师资格。主持校级教学改革研究项目两项，在北大核心及靠前会议等发表论文6篇，主编教材1部，参编教材1部。指导学生在湖北省挑战杯大赛和全国大学生物流仿真设计大赛获多项奖项。饶兴明，汉口学院财会系副教授，党支部书记，连续多年获得很好共产党员、很好科研工作者，从事一线教学16年，主持省市级重点课题4项，校级教学研究课题2项，发表核心论文8篇，任主编教材5部，参编教材多部，指导学生参加会计信息化技能大赛获奖多项。
目录
前言
第一章 绪论
案例导入
第一节 统计学的产生与发展
第二节 统计学的研究对象与方法
第三节 统计工作的过程
第四节 统计学中的基本概念
练习题
第二章 数据的收集
案例导入
第一节 直接叛据的收集
第二节 调查问卷
第三节 间接数据的收集
第四节 统计数据的误差
练习题
第三章 统计数据的整理和展示
案例导入
第一节 统计整理概述
第二节 统计数据的预处理
第三节 统计数据的分组
第四节 分配数列
第五节 统计数据的展示
第六节 用Excel 2016进行统计图表制作
练习题
第四章 统计数据的描述性分析
案例导入
第一节 集中趋势的描述
第二节 离中趋势的描述
第三节 分布形态的描述
第四节 用Excel 2016进行描述统计分析
练习题
第五章 时间序列分析与预测
案例导入
第一节 时间序列分析概述
第二节 时间序列的水平指标
第三节 时间序列的速度指标
第四节 长期趋势的测定与预测
第五节 季节变动的测定与预测
第六节 用Excel 2016进行时间序列预测
练习题
第六章 统计指数
案例导入
第一节 统计指数概述
第二节 综合指数
第三节 平均数指数
第四节 指数体系和因素分析
第五节 常用价格指数简介
第六节 用Excel 2016进行综合指数计算
练习题
第七章 参数估计
内容摘要
本书定位于培养应用型人才，本着学以致用的原
则，按“认识统计学—数据的收集—数据的整理—数据的分析”的逻辑思路编写。以解决问题为导向，在参考了国内外优秀著作基础上，系统地阐述了统计学的基本概念和方法，注重传达用统计方法解决某些社会实际问题，利用计算机处理烦琐的计算过程，引导
读者运用统计思维去分析和解读统计数据。本书有以下几个特点。
（1）内容系统完整。本书的内容和章节安排层次清晰、结构完整，系统地阐述统计学的基础知识和原
理。
（2）内容通俗易懂。本书力求通俗易懂，在保证
统计思想完整性的基础上，对全书内容做了适当的取舍，删减了烦琐的概率论和数理统计部分内容，减少了不必要的公式推导过程，着重数据的解读，通过实例讲述统计思想，培养和提高学生应用统计方法的能力。
（3）理论与操作相结合。本书在正文中穿插了大量的图、表、案例来丰富教学内容。除第一章与第二章外，每章均设有应用计算机软件Excel2016进行操作实训，并配有二维码链接，可观看操作视频，使学生的学习内容与实践内容相一致，可培养学生运用所
学知识分析、解决实际问题的能力。
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