给孩子的趣味科学(共6册)
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作者雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼
出版社哈尔滨出版社
ISBN9787548455066
出版时间2020-09
装帧平装
开本16开
定价290元
货号30981313
上书时间2024-07-03
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商品详情
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作者简介
雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼（1882-1942），生于格罗德省别洛斯托克市。他一生致力于教学和科学写作，从17岁开始发表作品，一生共完成了105本著作，这些著作大部分都是科普读物，其中《趣味物理学》到1986年已再版22次。这些作品被翻译成多国文字在全世界出版发行，其趣味科学系列被译为十几种语言，是世界公认的科普名著。1936年别莱利曼在列宁格勒去世，1959年，人们以他的名字命名了一座月球上的环形山，以此来纪念这位人类的科普大师。
目录
第一章 速度和运动的叠加
我们的运动速度有多快？
与时间赛跑
千分之一秒
时间放大镜
什么时候我们转绕太阳运动得更快些：白天，还是夜晚？
车轮的谜题
车轮上最慢的部分
这不是个开玩笑的问题
小船是从哪里驶过来的？
第二章 重力和重量杠杆压力
请站起来
行走与奔跑
应该怎样从行进的车厢中跳下来？
用手抓住一颗
西瓜弹
站在秤台上
物体在什么地方会更重一些
物体在下落时有多重？
奔月记
儒勒凡尔纳笔下的月球之旅以及这种旅行究竟应该是什么样的
用不准的天平测量出正确的重量
比自己更有力量
为什么磨尖的物体更容易刺入？
就像深海怪兽一样
第三章 介质的阻力
**与空气
超远距离的射击
纸风筝为什么能够飞起来？
活的滑翔机
植物没有发动机，却可以飞翔
延迟开伞跳伞
飞去来器
第四章 转动“永动机”
怎样分辨熟鸡蛋和生鸡蛋
“疯狂魔盘”
墨水旋风
受骗的植物
“永动机”
“小故障”
乌菲姆采夫储能器
怪事不怪
其他“永动机”
彼得大帝时代的“永动机”
第五章 液体和气体的特性
关于两把咖啡壶的问题
古人不知道什么
液体向……上产生压力！
哪一边更重？
液体的天然形状
内容摘要
《给孩子的趣味科学》是世界著名科普作家、
趣味科学奠基人雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼
经典作品，包括《趣味物理学》《趣味物理学续编》《趣味力学》《趣味代数学》《趣味几何学》《趣味天文学》，其中《趣味物理学》已再版数十次，畅销全球。
整套作品中，别莱利曼没有选择呆板又枯燥的教学方式，而是用简洁且准确的文字，将科普知识与生活中有趣的问题结合起来，拉近读者与物理学、数学、天文学的距离，使其知道这些学科在日常生活中意想不到的妙用。同时，他选取了许多知识与趣味相融合的题目，让读者在学习知识的过程中不会感到沉闷，而是充满了乐趣。可以说，这套书，有笑点，有知识点，有考点，是孩子们拿起就不愿意放下的经典科普读物。
相信这套书，一定会满足孩子们的好奇心，激
发孩子们的探索欲，让孩子们对科普知识越来越感
兴趣。
主编推荐
本套书是世界有名科普作家、趣味科学奠基人雅科夫·伊西达洛维奇·别莱利曼最经典的作品之一，自出版以来深受读者欢迎，至今仍是不可超越的科普经典。
在《趣味物理学》中，读者不仅能学习到物理学领域中的大量课题，而且可阅读到引人入胜的故事以及妙趣横生的问题，还能发现各种奇思妙想以及让人意想不到的比对，而这些内容有的恰巧来源于我们生活中每天都会发生的事件，有的则取材于有名的科幻作品。因而，读者在书中有可能发现耳熟能详的儒勒·凡尔纳、威尔斯、马克·吐温以及其他作者经典作品的片段，且这些片段中所描述的神奇经历，既引人入胜，又巧妙地和物理知识点相互联系。
作为《趣味物理学》的后续篇，《趣味物理学续编》书中内容有了更新更进步的观点，比如书中新增了《趣味物理学》中未涉及到的“力学、热，功、磁、电”等方面的话题，力求为读者朋友们带来更多的新知识，帮助读者对已知知识加深兴趣，并做到活学活用。全书语言毫不晦涩枯燥，既科学严谨，又通俗易懂，各个知识点在一个个神奇有趣的故事中展开，各种难题也在一些奇谈趣论中解决，相信读者一定会喜欢上本书，并从中获益。
通过《趣味力学》，读者不仅可以轻轻松松掌握力学常识、爱上物理学，还能激活无穷的科学想象力，掌握按照物理学方式去思考的技巧，同时，可以对生活中经常接触到的各种力学现象与物理学知识的内在联系产生深刻印象，加深读者对物理学重要理论的认知，并对这些知识产生更浓厚的兴趣，让读者学会如何在各方面对已掌握的知识做到活学活用。
引人入胜的《趣味天文学》分为地球、月球、行星、恒星、万有引力等章节，此外，作者还选取了其他畅销读物中没有讨论的问题和材料。本书中没有涉及到的其他话题，作者希望能在《趣味天文学II》中进行研究。不过，像其他类似的著作一样，本书也不可能涉及到现代天文学的所有内容。而作者于1942年列宁格勒封锁期间辞世，所以他没能实现为本书写续集的愿望。
《趣味几何学》不仅是为数学爱好者，也是为那些出于某些自身原因，而掩盖了数学许多具有吸引力一面的读者们编写的。这本书适用于只在教室黑板上学习过（或者正在学习的）几何学的读者，他们因此而没有发觉我们周围世界中事物和现象所熟悉的几何学关系的习惯，没有养成在实践中、在生活困境中、在行军中、在野营或者前线的环境中使用已经掌握的几何学知识的习惯。
《趣味代数学》首先并不是一本教材，而是一本课外读物。它所面向的读者应具备一定的代数学知识，哪怕这些知识掌握的并不扎实或者已经大体遗忘。《趣味代数学》不仅是要帮助读者理清、重拾和巩固那些零散和薄弱的知识点，更主要的还是培养读者对代数学兴趣，激发读者在教学的基础上自主地扩大知识面。为了使内容更具吸引力和趣味性，作者在本书中了采用各种方法：设置情景奇特的问题来引发读者的好奇心，穿插有趣的数学史，介绍代数学在实际生活中让人意想不到的应用等等。
精彩内容
《趣味物理学》： 应该怎样从行进的车厢中跳下来 无论向什么人问这样的问题，您都会得到这样的答案：“当然是按着运动方向向前跳，这样才符合惯性定律吗。”然而如果您请求对方详细地解释一下这个惯性定律，我可以断定，必然会出现这样的场景：您的这位同伴开始时会十分自信地证明自己的想法，然而，如果您不去打断他，对方很快就会陷入困惑，因为正是由于惯性的存在，从车上跳下的时候反倒是应该向后跳，也就是朝与运动方向相反的方向跳！
事实上，在这种情况下，惯性作用所扮演的只是配角，而主角则是另外的一个因素。如果我们把这个主要的因素忘掉了，那么真的就会得出这样的结论：应该向后跳，而不是向前跳。
假设您必须从行进的车子上跳下来，这时候将会发生什么情况呢？
如果我们从行进的车厢中跳出来，当我们的身体在与车厢脱离的时候，会具有与车厢一样的运动速度（由于惯性，我们的身体会继续运动）并继续向前运动。假如我们是向前跳，我们当然不能消除这个速度，恰恰相反，我们还加大了这个速度。
这样看来，似乎可以得出结论：应该向后跳。要知道我们向后跳时，跳下的速度，是需要从我们身体获得的惯性速度中减掉的，这样在落地的时候与地面相撞的力量会小一些，更不容易跌倒。
但是事实上，在不得不从行进的车辆中跳下的时候，所有的人都是沿着车子前进方向向前跳。无数次的实践证明，这是跳车的最好方法。我们在这里坚决奉劝各位读者，在从行进的车辆中跳下时，千万不要尝试这种非常别扭的向后跳的方法。
那么，这究竟是怎么回事呢？
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