新课程小学语文基础知识综合训练：四年级

图书标准信息

• 作者 田荣俊 编
• 出版社 上海远东出版社
• 出版时间 2016-08
• 版次 1
• ISBN 9787547611319
• 定价 25.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 163页
• 字数 200千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　本套书根据学生的年龄特征和认知能力将《语文课程标准》小学阶段知识和能力的学习分解至六个年级，训练难度循序渐进，知识点螺旋上升。每一册分别由25个主题训练单元组成，每一单元又分别由学习导引和想想练练构成。 

　　“学习引导”起讲解知识点的作用，文字叙述和所举的例子适合所在年级学生的认知水平。 

　　“想想练练”通过训练达到掌握知识点的目的，题型种类多，训练针对性强。 

　　本书为修订版，在原来的基础上丰富了题量，以达到一步一落实，一步一提高的目的。 

【作者简介】

　　田荣俊，作文教育专家，上海市浦东新区竹园小学校长，华东师范大学课程与教学系客座教授，上海市儿童文学研究推广学会副会长，中国教育学会小学教育专业委员会副理事长，全国小学教育学校管理研究会理事长，曾主持全国多家报刊教学专栏，治学严谨，成果丰硕。 

【目录】

一、形声同音 正确区分
——正确区分形近字与同音字
【学习导引】
【想想练练】

二、语言精华 理解含义
——正确理解成语的内在意义
【学习导引】
【想想练练】

三、学会标点 句式清楚
——准确了解标点符号的特殊作用
【学习导引】
【想想练练】

四、正确区分 鉴别病句
——学会正确修改病句
【学习导引】
【想想练练】

五、词语归类 运用自如
——词语的分类
【学习导引】
【想想练练】

六、句式互改 意思不变
——正确改写“把”字句和“被”字句
【学习导引】
【想想练练】

七、熟读诗句 通用古今
——正确理解古诗句的意思
【学习导引】
【想想练练】

八、理解词义 正确表达
——学会理解词义造句
【学习导引】
【想想练练】

九、讲究次序 通畅明白
——学会把句子整理通顺的方法
【学习导引】
【想想练练】

十、理解含义 正确运用
——正确理解词语的不同含义
【学习导引】
【想想练练】

十一、区别多音 细心辨析
——学会正确区分多音字
【学习导引】
【想想练练】

十二、抓住关键 体会内心
——学会抓关键词体会人物的内心
【学习导引】
【想想练练】

十三、比喻天空 生动无穷
——学会写比喻句
【学习导引】
【想想练练】

十四、理上下文 解词语意
——学会联系上下文理解字词含义的方法
【学习导引】
【想想练练】

十五、注意读音 巧用叠词
——学会正确使用叠词的方法
【学习导引】
【想想练练】

十六、感受故事 理解寓意
——学会正确理解寓意的方法
【学习导引】
【想想练练】

十七、抓住中心 统领全文
——正确认识中心句的特殊作用
【学习导引】
【想想练练】

十八、学会修饰 具体生动
——学会使用修饰语
【学习导引】
【想想练练】

十九、浓缩精华 抓住要点
——学会缩句
【学习导引】
【想想练练】

二十、拟人修辞 正确生动
——正确认识拟人句
【学习导引】
【想想练练】

二十一、引领过渡 体验效果
——正确认识过渡句的作用
【学习导引】
【想想练练】

二十二、学会音序 扫除障碍
——学会用音序查字法理解字义的方法
【学习导引】
【想想练练】

二十三、总分逻辑 理解句式
——正确认识总分段式
【学习导引】
【想想练练】

二十四、总结概括 理解全文
——学会用简洁的语言概括段落大意
【学习导引】
【想想练练】

二十五、直接问接 说法明确
——学会直接陈述与间接陈述的互换
【学习导引】
【想想练练】
参考答案