初中写作教学探索
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库存7件
作者张占营
出版社山西教育出版社
ISBN9787570327409
出版时间2022-08
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数434页
字数99999千字
定价84元
货号9025819
上书时间2024-11-28
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商品详情
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基本信息
书名:初中写作教学探索
定价：84元
作者:张占营
出版社：山西教育出版社
出版日期：2022-08-01
ISBN：9787570327409
字数：470000
页码：434
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
《初中写作教学探索》的问世，是占营老师以十年磨一剑的韧劲与激情，奉献给同人的一项写作教学科研成果。这项成果来自于实践，来自于思考。有思想的教师才可以实现精神的腾飞和灵魂的感召，才能够享受成长的乐趣。当教师的人如果能常常体验到成长的乐趣，那就会有童心，有诗心，有信心。在时序和多维空间的流动中，这本易读好用的书一定会彰显出它的个性和独特魅力，将会鞭策更多的青年教师潜心治学、乐于探索，以自信迎接专业成长的新挑战。
目录
上编 初中仿写指导理论章 核心素养时代对初中写作指导的要求节 初中写作指导的时代使命第二节 初中写作“目标要求”阐释第三节 学习任务群中的写作内容及评价第四节 国内外仿写指导理论研究第二章 初中语文教材写作内容编排分析节 初中语文统编教材写作内容编排第二节 初中语文统编教材写作内容分析第三章 初中写作学习指导中的审美教育节 初中文学写作的现状及思考第二节 初中语文课文中的仿写与审美因素第三节 初中文学作品仿写的审美价值第四章 初中文学作品仿写的审美内容节 初中文学作品仿写的形式美第二节 初中文学作品仿写的内容美第三节 形式美与内容美的统一第五章 在文学作品仿写中渗透美育的策略节 精选适于仿写的文学作品第二节 借鉴文学审美图式进行仿写第三节 从仿写走向创造的美育探索中编 写作教学创意实践章 写作教例研究节 设计指导程序：如何表现人物精神第二节 创设写作情境：分享自己的探险故事第三节 设计读写项目：学校园景微写作第四节 引入评价量表：“我和我的祖国”诗歌创作第五节 实践美读美写：《围城》微剧本创编第二章 写作教学设计节 “学写游记”教学设计第二节 “论证要合理”教学设计第三节 “学习改写”教学设计第四节 “新闻写作”教学设计第三章 写作课堂实录节 “学写传记”课堂实录第二节 “学写故事”课堂实录第三节 “美读美写，段式学用”课堂实录第四节 “‘一材多用’中考作文指导”课堂实录……下编 写作学习方法指导参考文献后记
作者介绍
序言
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【封面】
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