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万千教育:幼儿感觉统合与问题识别·写给幼儿教师和家长的应对指

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作者(美)克丽丝蒂·伊斯贝尔 等著,周艳芳 译

出版社中国轻工业出版社

ISBN9787518441884

出版时间2023-07

版次1

装帧平装

开本16开

纸张胶版纸

定价38元

货号9162967

上书时间2024-09-30

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品相描述：全新
温馨提示：5折以下图书多为出版社尾货，大部分为全新，个别图书品相存在切口、划线标记、光盘等附件不全的情况，发货前会统一检查征求您的意见，如有疏忽之处，收到货后可联系客服协商处理，感谢配合！
商品描述
基本信息
书名:万千教育:幼儿感觉统合与问题识别·写给幼儿教师和家长的应对指南
定价：38元
作者:(美)克丽丝蒂·伊斯贝尔 等著,周艳芳 译
出版社：中国轻工业出版社
出版日期：2023-07-01
ISBN：9787518441884
字数：
页码：
版次：
装帧：平装
开本：32开
商品重量：
编辑推荐
你是否在现实生活中遇到过下列情况？孩子经常摔倒，擦破膝盖。孩子拒绝在户外游戏设施上玩耍。孩子爬到桌子上，然后跳了下来。孩子拒绝接触橡皮泥、沙子或颜料。孩子在同伴们唱歌时捂住耳朵。孩子在其他小朋友坐成一圈时满地打滚。……你所认为的儿童“问题行为”，其实是儿童在感觉统合领域存在的发展障碍，是儿童向你发出的求救信号。本书从新的视角来引导幼儿教师和家长重新认识和了解儿童，正视儿童的假性行为问题，进而帮助儿童获得更好的发展。
内容提要
本书是基于著名职业治疗师和教育心理学家A·琼-艾尔斯（A. Jean Ayres）博士的感觉统合理论打造的“实践宝典”。它为幼儿园一线教育工作者和家长发现患有感觉处理障碍的孩子，并采取相应的干预措施，提供了系统科学、可操作的指导。本书中有15个具体的研究个案，加上超过115项来自教育现场的行为记录诊断，使读者能够直观地对学龄前儿童感觉处理障碍问题（感觉回避、感觉寻求、感觉反应迟钝）进行追踪与评估；超过50种有针对性的应对策略，以及对环境创设和常规活动的指导建议，为众多学前教育从业者和家长带来了“接地气”的保教指引。本书短小精悍，无任何深晦的说教，提供实用且低成本的解决方案，以图文并茂的方式将理论融进鲜活的教育实践，致力于为千千万万的患有感觉处理障碍的儿童，带来生活与学习的新转机、新希望。
目录

作者介绍
作者简介克丽丝蒂·伊斯贝尔（Christy Isbell）博士，职业治疗师，美国田纳西州米利根学院职业治疗项目的主任和副教授，讲授儿童发展、人类发展和儿科治疗课程；拥有儿科医师资格，并在感觉统合和神经发育治疗技术方面接受专业培训。丽贝卡·伊斯贝尔（Rebecca Isbell）博士，美国儿童早期学习和发展中心的主任，承担幼儿教育工作者的培训工作，已出版多本著作，在国际儿童早期教育会议和培训会议上多次发表演讲。译者简介周艳芳温州大学教育学院教师，博士毕业于日本广岛大学幼儿教育专业，2018—2021年中国政府公派留学生，曾获日本文部省外国人留学生学习奖；研究兴趣包括幼儿教师专业发展、儿童膳食营养与健康、特殊儿童教育、儿童幸福感等；参与编写日本保育课程教材《儿童家庭支援论》（こども家庭支援論），担任《亚太教育研究者》（Asia-Pacific Education Researcher）、《儿童早期教育杂志》（Early Childhood Education Journal）等期刊的评审；在《儿童指标研究》（Child Indicators Research）等期刊上发表学术论文。
序言

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