语言教学的基础理论研究
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作者吴朝霞
出版社吉林出版集团股份有限公司
ISBN9787573128256
出版时间2023-04
版次1
装帧平装
开本16开
纸张胶版纸
页数183页
字数99999千字
定价72元
货号9067439
上书时间2024-09-28
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基本信息
书名:语言教学的基础理论研究
定价：72元
作者:吴朝霞
出版社：吉林出版集团股份有限公司
出版日期：2023-04-01
ISBN：9787573128256
字数：203000
页码：183
版次：
装帧：平装
开本：16开
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内容提要
随着全球化趋势的不断加强，英语作为世界上通行范围非常广的一种语言，无论是对于不同文化之间的交流，还是各国之间的经济、政治往来都做出了巨大的贡献。因此，英语逐渐成为我国高校的通识主干课之一。但从英语教学的实际情况来看，部分教师只是围绕教材内容进行教学，缺乏必要的拓展和延伸。并且许多教师将考试成绩作为检验其教学成果和学生学习能力的标准，将重点放在语言知识点的归纳和考点的统计上面，使英语作为一种语言文化的研究价值以及学习价值被轻忽。为了更好地掌握英语、熟练地使用英语，教师必须掌握一定的语言教学理论，才能帮助学生更深入地理解英语语言的使用规范，将语言学理论扩展到语言的学习和应用中去，以此促进我国大学生语言能力、思维品质、文化意识和学习能力的提高。 《语言教学的基础理论研究》内容系统全面，论述条理清晰、深入浅出。
目录
章 语言教学研究与中介语理论节 中介语的概念界定及特征第二节 中介语的形成原因及分析第三节 中介语的理论系统第四节 中介语在外语教学中的研究第五节 中介语石化现象的教学启示第二章 语言教学研究与语言迁移理论节 概念与分类第二节 影响因素分析第三节 语言迁移对大学英语教学的启示第四节 语言迁移理论在大学英语写作教学中的应用第三章 语言教学研究与交际能力理论节 交际基础知识第二节 关于交际能力的主要理论内容第三节 交际法第四节 大学英语教学中实施交际法的必要性第五节 交际法在大学英语听力教学中的应用第四章 语言教学研究与社会文化模式理论节 认识文化适应模式第二节 社会文化理论核心概念及主要内容第三节 社会心理模式、社会教育模式和创造性建构学习模式第四节 大学英语听说教学中的文化因素导入第五节 大学英语读写教学中的文化因素导入第五章 语言教学研究与学习者个体因素节 学习者年龄因素第二节 学习者语言潜能因素第三节 学习者学习动机因素第四节 学习者学习个性因素参考文献
作者介绍
吴朝霞，女，汉族，硕士研究生，毕业于英国约克大学，教育学博士在读。现任职于重庆第二师范学院，讲师。主要从事英语教学和教育管理研究。主编、参编专著2部，公开发表学术论文7篇，其中在期刊发表论文1篇，主持和主研教学改革项目4项，授权研发实用新型专利2项。
序言
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