新时代高校"学习与服务型"学生党支部建设探索与实践——以重庆工商大学人工智能学院

图书标准信息

• 作者 作者
• 出版社 西南财经大学出版社
• 出版时间 2023-12
• 版次 1
• ISBN 9787550460409
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 196页
• 字数 229千字

【内容简介】

为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，按照新时代党的建设总要求，教育部办公厅2018年起开展了新时代高校党建示范创建和质量创优工作。重庆工商大学各级党组织对标争先，其中人工智能学院学生一支部作为全国第三批新时代高校党建“双创”工作样板支部，在人才培养、社会服务等方面取得了突出的成效。本书以重庆工商大学人工智能学院学生一支部创建全国党建工作样板支部为主线，围绕新时代高校“学习与服务型”学生党支部教育党员有力、管理党员有力、监督党员有力、组织师生有力、宣传师生有力、凝聚师生有力和服务师生有力“七个有力”开展建设探索与实践，立足实际、谱写出高校学生党支部育人功能的华彩篇章，展现了高校学生党支部建设的生动实践。

【作者简介】

何希平，博士，教授，毕业于重庆大学计算机应用技术专业，现任重庆工商大学人工智能学院（计算机科学与信息工程学院）分党委书记、副院长，主要研究方向为机器学习、党建和思想政治教育研究。于频，硕士，助理研究员，毕业于西南大学心理学专业，现任重庆工商大学党委组织副部长，主要研究方向为高校党建、大学生思想政治教育研究。张未，硕士，助理研究员，毕业于西南大学农业推广专业，现任重庆工商大学人工智能学院（计算机科学与信息工程学院）分党委副书记、纪委书记，主要研究方向为基层党建、大学生思想政治教育研究。

【目录】

第一章 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部建设概述 ／ １第一节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部建设的背景 ／ １一、 加强党的建设与维护党的领导核心地位的总要求 ／ ２二、 完善全面从严治党视域下党支部优选性建设的总要求 ／ ３三、 落实高校立德树人根本宗旨的总要求 ／ ５第二节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部建设的工作目标 ／ ８一、 教育党员有力 ／ １２二、 管理党员有力 ／ １４三、 监督党员有力 ／ １４四、 组织师生有力 ／ １５五、 宣传师生有力 ／ １６六、 凝聚师生有力 ／ １７七、 服务师生有力 ／ １８第三节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部的内涵与特点 ／ １９一、 高校 “学习与服务型” 学生党支部的内涵 ／ １９二、 高校 “学习与服务型” 学生党支部的特点 ／ ２２第四节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部建设示例 ／ ２５一、 高校 “学习与服务型” 学生党支部建设典型案例———以重庆工商大学人工智能学院学生一支部为例 ／ ２５二、 高校 “学习与服务型” 学生党支部建设举措 ／ ３５第二章 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部教育管理能力建设实践 ／ ３９第一节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部教育管理能力建设目标要求 ／ ３９一、 以政治教育为先导， 夯实教育管理组织基础 ／ ３９二、 以拓展载体和创新方法为手段提高教育管理实效性 ／ ４２三、 以专题教育为契机丰富教育管理内涵 ／ ４４四、 以 “三全育人” 为抓手推动教育管理工作开展 ／ ４６第二节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部教育管理能力建设经验做法 ／ ４９一、 加强教育管理， 突出政治教育和政治训练 ／ ４９二、 从源头抓起， 加强对学生党员的教育管理 ／ ５３三、 运用互联网技术和信息化手段， 改进党员教育管理工作 ／ ５６第三节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部教育管理能力建设优化路径 ／ ５８一、 强化思想引领， 提升党支部育人组织力 ／ ５８二、 提升党政队伍素质， 强化支部管理能力 ／ ６２三、 融合专业素养和政治修养， 提升党支部育人实效力 ／ ６７四、 加强特色品牌打造， 提升党支部育人活力 ／ ７４第三章 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部组织及宣传能力建设实践 ／ ７８第一节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部组织及宣传能力建设目标要求 ／ ７９一、 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部组织能力建设的内涵与目标 ／ ７９二、 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部宣传能力建设的内涵与目标 ／ ８２第二节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部组织及宣传能力建设经验做法 ／ ８７一、 新时代高校“学习与服务型”学生党支部组织能力建设经验做法 ／ ８７二、 新时代高校“学习与服务型”学生党支部宣传能力建设经验做法 ／ ９１第三节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部组织及宣传能力建设优化路径 ／ ９４一、 新时代高校“学习与服务型”学生党支部组织能力建设优化路径 ／ ９５二、 新时代高校“学习与服务型”学生党支部宣传能力建设优化路径 ／ １００第四章 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部凝聚、 服务能力建设实践 ／ １０３第一节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部凝聚、 服务能力建设目标要求 ／ １０３一、 “学习与服务型” 学生党支部凝聚能力建设目标 ／ １０３二、 “学习与服务型” 学生党支部服务能力建设目标 ／ １１１第二节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部凝聚、 服务能力建设的经验做法 ／ １１５一、 “学习与服务型” 学生党支部凝聚能力建设经验做法 ／ １１５二、 “学习与服务型” 学生党支部服务能力建设经验做法 ／ １２４第三节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部凝聚、 服务能力建设优化路径 ／ １３４一、 提升学生党支部政治领导力 ／ １３４二、 加强学生党支部骨干队伍建设 ／ １３５三、 运用智能化手段为工作创新赋能 ／ １３７第五章 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部监督能力建设实践 ／ １３９第一节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部监督能力建设内涵与目标 ／ １４０一、 固本强基， 深入推动全面从严治党向高校学生党支部延伸 ／ １４１二、 精耕细作， 促进学生党员 “壮苗出穗” ／ １４２三、 示范带动， 充分发挥党支部对青年学生的引领作用 ／ １４５第二节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部监督能力提升的经验做法 ／ １４７一、 从监督主体抓起， 明确主体的监督责任 ／ １４７二、 明确监督对象， 确认监督内容 ／ １４９三、 监督方式多样化， 以精准有力监督提高支部建设质量 ／ １５９第三节 新时代高校 “学习与服务型” 学生党支部监督能力提升路径 ／ １６７一、 扛起监督职责， 增强监督主体主动性 ／ １６９二、 心存敬畏， 增强监督客体的自觉性 ／ １７１三、 完善方式， 丰富支部监督手段 ／ １７３四、 优化监督系统， 形成高质量监督 ／ １７５参考文献 ／ １８０