近代中学校史资料丛编 (16开精装 全三十六册 原箱装)
本编主要包括与近代中学有关的学校概况、纪念册、同学录、校刊、课艺、统计资料等。在校刊部份有对当时社会问题的评述，其中有部份表述与我们今天的历史认识并不一致，本编为影印，出于保存史料的目的，对原有内容一仍其旧，希望读者在使用过程中善加鉴别。
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作者江沛 编
出版社广陵书社
ISBN9787555405429
出版时间2016-08
版次1
印刷时间2016-08
印次1
装帧精装
开本16开
纸张胶版纸
定价28000元
上书时间2019-09-06
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商品详情
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小学、中学、大学三段式的教育制度是近代西方文化的产物，西方自文艺复兴以后，经过产业革命与科学革命，发展出完备的现代知识体系。随着工商业的发展，需要更多受过教育的工人阶级，十七世纪以后，西方的工业先进国家逐渐形成包括小学、中学、大学的三段式学校教育制度。中国最早对三段式学校制度的记载出现在明朝末年。十七世纪上半期意大利传教士艾儒略在《职方外纪》中向中国人介绍西方教育说：欧罗巴诸国皆尚文学，国王广设学校，一国一郡有大学、中学，一邑一乡有小学。艾儒略以后，中国又在科举取士的道路上走了二百多年。一八四零年，鸦片战争清廷战败，又二十年，清廷学洋务以自强。洋务运动时期，为配合船政、军工等事业，兴办了系列具有近代专门技术教育性质的学堂。洋务学堂是近代中国教育转型的急就章，在课程设置、学习年限等方面都没有明确的统一安排。主事者甚至没有认识到现代文化与科举制度的冲突。同一时期，在华传教士通过报刊、书籍广泛地传播现代西方文化的知识，花之安、艾约瑟、李提摩太等写了大量关于现代西方教育制度的文字。一八八四年，郑观应《盛世危言》提出仍旧有学宫、书院而扩充之，“仿照泰西程序，文、武各设大、中、小三等。设于各州、县者为小学，设于各府、省会者为中学，设于京师者为大学”。一八九五年，盛宣怀奏请在天津开办中西学堂，设头等学堂、二等学堂，相当于大专、高级中学教育程度。第二年，盛宣怀在上海创办南洋公学，设立师范院、外院、中院、上院等四院，其中外、中、上三院相当于小学、中学、大学。中西学堂与南洋公学是现代西方学制在中国本土的早期尝试。
一八九八年百日维新，京师大学堂成立，在《京师大学堂章程》中，出现了州县小学，省会中学，京师大学的制度设定。维新失败以后，京师大学堂以“萌芽早，得不废”，三段式教育制度成为教育改革的现实要求。一九〇四年，清廷颁布《奏定学堂章程》，正式规定了小学、中学、大学三级递进的学校制度。晚清、民国时期的学制建设，是中国立足于自身的需要，取法西学的过程。随着国人对西方文化认识的深入与国内社会形势的变化，学制改革几经调整。在晚清、民国初年的改革中，主要规仿日本、德国的制度。一九二二年，学习美国，强调适应社会之需要，发挥平民教育的精神。一九二八年，以孙中山三民主义为教育宗旨。这些变化的背后，是具体课程设置、学习年限等多方面的变化。就中学教育而言，《奏定学堂章程》规定中学年限为四年，一九〇九年，欲实业强国，又要防止日本的革命党，中学由规模日本转而效仿德国，实行文、实分科。民国元年《中学校实施规则》规定中学学年为四年，另外设甲种实业学校。在课程上取消读经科，增加音乐教育，这是一个富有时代精神的变化。一九一七年，全国教育会建议普通中学设第二部，于第三学年起，增习农业、工商等职业科目。一九二二年，《学校系统改革案》颁布以后，中学分为初级、高级阶段，学年各三年。初级中学为普通教育，也可以视地方需要，增设职业科目。高级中学分普通、农业、工商、师范等科目。一九二八年，北伐成功，次年全国教育会拟定实施义务教育方案。同年颁布《中学暂行课程标准》。新标准将学分制改为时数制，党义科改为公民科，工艺科改为劳作科。初中自然科分化为植物、动物、物理、化学四科。高中取消选修课，增加了语文、史地、算学等科目的比重。晚清、民国初期，中学教育的发展不如小学。根据统计，（数据据《中华民国发展史》“教育与文化”卷 上）一九〇九年，全国小学有五万一千六百七十八所，民国元年增至八万六千三百一十八所，而中学校在一九〇九年仅有四百六十所。至民国元年，全国有中学五百所。二十年代以后，中小学教育都获得了较大的发展，一九二二年全国有小学十七万柒仟伍佰五十一所，一九二九年有二十一万二仟三佰八十五所。一九二三年全国中学仅五百四十七所，而至一九二九年已增至一千二百二十五所。抗战初期，战事影响下，全国中学校以及在校学生数都出现锐减，但战后统计，学校数以及学生数都超过战前的水平，在战火之中，弦歌不辍，充分显示了中国文化内在的力量。
近代中学教育从多方面反映了近代教育文化以及中国社会的变迁，深化中学教育研究，将使我们获得对近代教育史的更丰富的认识。长期以来，中学教育在教育史研究中不如小学与大学教育受到应有的关注。从事于中学教育研究的学者多苦于史料发掘、利用的困难，为了促进有关的研究工作，我们征集史料编为《近代中学校史资料汇编》。本编主要包括与近代中学有关的学校概况、纪念册、同学录、校刊、课艺、统计资料等。在校刊部份有对当时社会问题的评述，其中有部份表述与我们今天的历史认识并不一致，本编为影印，出于保存史料的目的，对原有内容一仍其旧，希望读者在使用过程中善加鉴别。
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