义务教育历史课程标准解读（2011年版）

图书标准信息

• 作者 教育部基础教育课程教材专家工作委员会 编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2012-02
• 版次 1
• ISBN 9787303138852
• 定价 30.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 241页
• 字数 368千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 义务教育课程标准解读丛书

【内容简介】

《义务教育历史课程标准解读（2011年版）》从整体上看具有以下三个特点：一是强化了中国特色。各学科有机渗透社会主义核心价值体系，充分反映中华民族优秀传统文化和现代成就，同时，继承和发扬了我国基础教育的优势。二是突出了时代特征。各学科强调德育为先、育人为本的教育理念，体现现代社会发展和科技进步的新成果，以学生学会学习为核心，特别重视了对学生创新精神和实践能力的培养。三是体现了国际视野。各学科在课程理念、知识观、学习观、课程评价、课程文化等方面既立足中国国情，又顺应了国际课程改革的发展趋势，具有广阔的国际视野。

【目录】

上篇历史课程改革10年：成就、问题与挑战
第一章历史课程标准（实验稿）的设计与实施
第一节思路与特点
第二节过程与成就
第二章历史课程标准（实验稿）的修订
第一节问题与挑战
第二节深化与发展

下篇历史课程标准解读
第三章历史课程性质与基本理念解读
第一节历史课程的基础性、综合性与普及历史常识的理念
第二节历史课程的思想性与提升公民素养的理念
第三节历史课程的人文性与育人为本的理念
第四章课程设计思路解读
第一节整体框架的思路
第二节内容编排的思路
第五章课程目标解读
第一节课程目标制订的总体思路
第二节知识与能力目标
第三节过程与方法目标
第四节情感·态度·价值观目标
第五节历史课程三维目标的整体性
第六章中国古代史课程内容解读
第一节课程内容分析
第二节教学活动建议
第七章中国近代史课程内容解读
第一节课程内容分析
第二节教学活动建议
第八章中国现代史课程内容解读
第一节课程内容分析
第二节教学活动建议
第九章世界古代史课程内容解读
第一节课程内容分析
第二节教学活动建议
第十章世界近代史课程内容解读
第一节课程内容分析
第二节教学活动建议
第十一章世界现代史课程内容解读
第一节课程内容分析
第二节教学活动建议
第十二章教学建议解读
第一节坚持正确的思想导向和价值判断
第二节处理好教学设计各环节之间的关系
第三节处理好三维目标之间的关系
第四节处理好接受学习与探究学习之间的关系
第五节处理好教与学之间的关系
第十三章评价建议解读
第一节评价的性质与功能
第二节评价的基本原则
第三节评价的内容
第四节评价的类型、方式及实施
第二节历史教科书的编写建议
第三节历史教师教学用书的编写建议
第十五章课程资源开发与利用建议解读
第一节课程资源的概念
第二节课程资源的特点
第三节我国历史课程资源开发与利用的现状
第四节课程资源的分类
第五节历史课程资源的开发原则
第六节课程资源的开发与利用的要求
展望
第一节历史课程改革与发展所面临的问题
第二节历史课程改革的发展前景
参考文献
后记