从历史读管理

图书标准信息

• 作者 高鸿鹏 著
• 出版社 南海出版公司
• 出版时间 2014-10
• 版次 1
• ISBN 9787544273008
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 332页
• 字数 270千字

【内容简介】

　　《从历史读管理》是高鸿鹏创业十三年以来读书、思考结合社会实践的成果。作者承续“以史为鉴”的中国史学传统，以企业家特有的思维，敏锐地将历史经验投射于管理学中，所述所感引人入胜，发人深省。高鸿鹏对司马迁、司马光等史家的理解切中肯綮，对史家不懈著述的钦佩之情溢于言表。在高鸿鹏的叙述中，历史人物智慧且富有品格，历史故事新奇不失趣味，历史教训深刻而极具意义。在历史中，人际交往与管理的智慧俯拾皆是。作者认为，读好历史，并以历史中的智慧结合实践，脚踏实地，勇于创新，便能在成功道路上迈出坚实的步伐。

【作者简介】

　　高鸿鹏，陕西人，祖籍山西。长河实业（ERI）创始人、董事长，丝绸之路经济带产业联合会（SRIC）理事长。石家庄陆军指挥学院部队政治工作专业学士，北京大学管理学硕士，北京师范大学中国文化国际传播方向在读博士。在繁忙的工作之余，高鸿鹏长期坚持学习，曾在哈佛大学、宾夕法尼亚大学、西班牙IESE商学院等著名学府研修。作为受邀嘉宾，每年出席达沃斯世界经济论坛（WEF）年会、亚太经济合作组织（APEC）中国工商领导人峰会、博鳌亚洲论坛年会、亚布力中国企业家论坛年会、中国企业家领袖年会等。2012年，高鸿鹏出席第三届中美商业领袖圆桌会议和第十五届哈佛中国论坛（Harvard China Forum），并就“可持续的中国城市发展”这一主题在哈佛大学发表演讲。高鸿鹏倡导“终生学习”，认为一个人一生所能亲身经历的事情是有限的，向历史上杰出人物学习非常重要。读史是学习前人经验智慧的有效方法。将“终生学习”作为头等大事，已成为高鸿鹏的人生信条

【目录】

序

1 以史为鉴的传统

　第一节 历史是人类集体的记忆

　　一、历史是维系民族文化系统传承的重要力量

　　二、历史是人类集体的记忆

　　三、史书记载与文物考证

　　四、历史是人类共有的数据库

　第二节 风追司马

　　一、司马迁其人

　　二、《史记》的价值

　　三、以《货殖列传》为例

　第三节 司马光与《资治通鉴》

　　一、司马光其人

　　二、《资治通鉴》的价值

　　三、《资治通鉴》的数据库价值

　第四节 功课：治史修志

　　一、中国有悠久的治史修志传统

　　二、中国是一个酷爱修史的民族

　　三、中国人文化习惯：盖棺论得失

2 为什么读历史

　第一节 个人经验与集体记忆

　　一、读历史就是读经验

　　二、经验：知行经过验证

　　三、在尝试中成长

　　四、个人经验与集体记忆的差别

　　五、所有人的经验为历史

　第二节 经验与科学实验

　　一、科学实验

　　二、林毅夫对李约瑟难题的解释

　　三、对读历史的启示

　第三节 活着：想的对，做得对

　　一、人生存发展必须：想的对，做得对

　　二、什么是对？符合客观世界发展就是对

　　三、我们不可能尝试所有的事

3 如何解读历史

　第一节 概率与因果

　　一、概率与“碰运气”

　　二、读历史是讲因果

　　三、按因果办事与“成功只是时间问题”

　第二节 历史的象、数、理

　　一、《易经》的象、数、理

　　二、用象、数、理揭示真相

　第三节 发现规律

　　一、读历史，就是要发现规律

　　二、客观世界的规律

　　三、按规律办事

　第四节 读史榜样：朱熹

　　一、朱熹其人

　　二、朱熹论读史

4 读史：大伦理

　第一节 大伦理

　　一、大伦理：人际关系

　　二、解读人际关系

　　三、人际关系价值

　第二节 历史人物（上）

　　一、开国皇帝刘邦

　　二、乱世文臣冯道

　　三、乱世武将郭子仪

　第三节 历史人物（下）

　　一、大明皇帝朱由检

　　二、大顺皇帝李自成

　　三、平西王吴三桂

5 读史：大机遇

　第一节 大机遇

　　一、朱熹论大机遇

　　二、大机遇：社会变革前的酝酿积累阶段

　　三、发现大机遇

　第二节 汉武强国

　　一、文景之治

　　二、放权让利

　　三、乘势而为

　　四、中央集权：战争

　第三节 贞观之治

　　一、百废待兴

　　二、参与共创

　　三、广开言路与拾遗补缺

　第四节 满清兴起

　　一、周边部落内斗

　　二、中朝与日战争

　　三、蒙古等族无强势人物

　　四、明朝皇帝的不作为给予满清的机会

6 读史：大治乱得失

　第一节 治乱得失

　　一、朱熹论治乱得失

　　二、从历史看成功与失败

　第二节 秦二世而亡

　　一、商鞅变法与农战立国国策

　　二、执法严厉，满街囚衣

　　三、陈胜吴广“引爆”

　第三节 成吉思汗制度创新

　　一、制度创新

　　二、部落文化变化

　　三、解决好主要矛盾

　第四节 朱元璋成就帝业

　　一、朱元璋的生存之道

　　二、朱元璋的帝王之道

　　三、朱元璋的成功之道

7 读历史，知道还要做到

　第一节 行胜于言

　　一、做是更重要的学习

　　二、验证、补充与改进

　　三、做是实现目标不可少的、最重要的环节

　第二节 学以致用

　　一、工作的目的是为了更好地生活

　　二、活着就要消耗物质

　　三、学的目的是为了用

　第三节 成就价值

　　一、生态群

　　二、价值：财富与荣誉

　　三、解决问题，有益自我与让所有人幸福

后 记