英语师范生教研能力培养研究

图书标准信息

• 作者 黄慧 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2018-06
• 版次 1
• ISBN 9787520326629
• 定价 76.00元
• 装帧 平装
• 开本 16
• 纸张 胶版纸
• 页数 266页
• 字数 253千字

【内容简介】

本研究探索如何有效培养英语师范生的教研能力。整个研究过程历时三年，对研究者所在高校的英语师范生从进入大三起就开始实施，包括英语教学法类课程的教学改革，融入行动研究的教育实习以及毕业论文写作，并对其中的10位英语师范毕业生进行入职一年的跟踪观察。我们对问卷调查、访谈、学生的叙事日志和录像等数据进行定性、定量分析，最终构建出一个将英语教学法类课程、教学实习、毕业论文写作及入职一年融为一体的英语师范生教研能力培养模式。

【作者简介】

教授，上海外国语大学外国语言学及应用语言学专业博士，英语语言文学和课程与教学论的硕士生导师，主要研究方向是外语教学法和教师教育。主持完成国家社科基金项目1项，省级课题3项，主持在研省级课题2项（其中一项为重点课题）。在《语言学研究》、《外语与外语教学》、《上海翻译》、《外语电化教学》等各类学术期刊上发表学术论文20余篇，获江西省第十四批、第十五批教学成果一等奖，江西省第十七次社会科学优秀成果三等奖。

【目录】

  
前言


部分 教研能力：教师的应有素质


章 绪论


节 教研能力：新时代教师基本素质要求


第二节 我国英语师范生教研能力培养现状


第三节 英语师范生教研能力培养：师范院校的当然使命


第四节 本书章节安排


第2章 教研能力与教研能力培养


节 教研能力：概念与内涵


第二节 教研能力研究概述


第三节 英语师范生教研能力培养初步构想


第四节 研究取向：实证研究


第二部分 英语师范生教研能力培养：实施、效果与基本结论


第3章 教研方法的介绍与教研能力培养


节 教研方法相关研究述评


第二节 教研方法介绍中的教研能力培养：实施


第三节 教研方法介绍中的教研能力培养：效果


第四节 教研方法介绍中的教研能力培养：基本结论


第4章 技能实堋与教研能力培养


节 技能实训相关研究述评


第二节 技能实训中的教研能力培养：实施


第三节 课堂技能实训中的教研能力培养：效果


第四节 课堂技能实训中的教研能力培养：基本结论


第5章 学术写作与教研能力培养


节 学术写作相关研究述评


第二节 学术写作中的教研能力培养：实施


第三节 学术写作中的教研能力培养：效果


第四节 学术写作中的教研能力培养：基本结论


第6章 教育实与教研能力培养


节 教育实相关研究述评


第二节 教育实中的教研能力培养：实施


第三节 教育实中的教研能力培养：效果


第四节 教育实中的教研能力培养：基本结论


第7章 入职初期与教研能力培养


节 新手教师相关研究述评


第二节 人职初期教研能力培养：实施


第三节 人职初期教研能力培养：效果


第四节 入职初期教研能力培养：基本结论


第三部分 构建教研能力培养一体化模式：


从职前培养到职后跟进


第8章 英语师范生教研能力培养的一体化模式


节 英语师范生教研能力培养一体化的优点


第二节 英语师范生教研能力培养一体化的不足


第三节 英语师范生教研能力培养一体化模式结构图


第9章 结语


参文献