中国外语非通用语教学研究第3辑

图书标准信息

• 作者 钟智翔、白湻、赵刚 编
• 出版社 世界图书出版公司
• 出版时间 2014-05
• 版次 1
• ISBN 9787510077647
• 定价 55.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 392页
• 字数 448千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《中国外语非通用语教学研究（第3辑）》汇集了全国外语非通用语界专家学者对非通用语教学和人才培养问题的思考与探索，内容涵盖了非通用语专业的学科建设、课程建设、教材建设、师资队伍建设、教学与教学法研究等几大方面。对我国外语非通用语教育工作者、外语教育科学研究者、教学理论工作者等均具有重要的学术参考价值。

【作者简介】

钟智翔，解放军外国语学院亚非语系主任、教授。赵刚，北京外国语大学欧语学院院长，教授，主要研究方向为日本语、日本文化等，发表《日本学者中国教育史研究概观》等作品。

【目录】

人才培养研究
全球化背景下非通用语人才培养战略思考
试论复合型国际化非通用语人才培养问题
广西民族大学越南语专业人才培养体系的构建与实践
乌尔都语一印地语双语人才培养问题
普什图语人才需求与培养模式探究
东南亚非通用语实习实训问题研究
独立学院非通用语人才培养模式与专业建设的实践探索
独立学院朝鲜语教学“以人为本”实践初探
非专业东南亚语种复合应用型人才培养模式的创新与发展

课程建设研究
大学非通用语专业“超小班”教学的问题与对策
非泰语专业大学泰语教学改革思考
“东南亚国家网络信息检索”课程的内容构建与教学探索
印地语专业“印度网络信息课程”刍议
基于建构一对话的非通用语精读课课堂设计探讨
“泰国语言与文化关系”课程教学初探

教材建设研究
尼泊尔语基础阶段精读教材的编写理念
跨文化视野下的全新马来语读本——谈《马来语阅读教程》的编写
基于学生需求的《基础土耳其语》教材建设

教学与教学法研究
认知语言学理论在波斯语教学中的应用
普什图语教学的文化导入
“数据驱动学习”在越南语词汇教学中的应用——以类词chiec为例
外语非通用语口语课教学法探析
显性教学模式在希腊语语法课中的应用
泰语专业“基础泰语课”教学新模式探讨
本科阶段“僧伽罗语笔译课”教学的几点思考
在尼泊尔语翻译教学中培养学生的跨文化交际意识
东盟小语种翻译教学的问题与对策
中国学生朝鲜语发音矫正教育的内容和方法
云南省独立院校应用型人才培养模式下的越南语教学
基础阶段乌尔都语视听说课教学探讨
韩国语学习者词汇偏误分析及教学策略
印尼语应用文写作教学中的问题及对策
大学外语I（泰语）语音教学中存在的问题及对策
基于自主学习理论的尼泊尔语高年级国情文化课研究型学习模式探讨
多媒体在基础意大利语教学实践中的优势及应用

外语非通用语论坛
关于加强非通用语教学资源共享的几点思考
新形势下中国传媒大学尼泊尔语专业发展之路
云南省非语言类高校非通用语专业发展现状——兼谈云南农业大学非通用语相关专业发展模式
试论泰语教学中的泰语水平测试
中国葡萄牙语学习者在交际型语言水平测试中遇到的困难及解决建议
语境在缅甸语教学中的应用
后记