物理课程与教学研究

图书标准信息

• 作者 朱铁成 著；楼世洲、朱旭东 编
• 出版社 浙江大学出版社
• 出版时间 2008-08
• 版次 1
• ISBN 9787308062084
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 335页
• 字数 543千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《教育硕士学习丛书·学科教师专业发展系列：物理课程与教学研究（第2辑）》可以视为学科教师专业发展研究的一个初步尝试，重要的是它基于学科“课程与教学”视野来探讨，在研究中也初步得到了一些新的成果，这些成果对教师的专业发展会起到积极的作用。同时这种以“课程与教学”为核心对教学行为进行反思的研究范式，也会对我国教育硕士专业学位的课程体系改革产生积极的作用。
《教育硕士学习丛书·学科教师专业发展系列：物理课程与教学研究（第2辑）》既是教育硕士课程和教学改革项目的成果，也是教育部普通高校人文社会科学重点研究基地北京师范大学教师教育研究中心重大研究课题“我国学科教师专业发展研究”的一项成果，希望丛书的出版能进一步拓展我国教师教育的研究领域。

【目录】

第一章物理课程与教学概述
第一节物理课程概念的重建
第二节物理教学概念的重建
第三节物理课程与教学研究的基本问题
第四节研究课程与教学的意义

第二章国内外物理课程与教学的改革
第一节国外的中学物理课程与教学
第二节我国的中学物理课程与教学

第三章物理课程与教学的基本思想
第一节物理学的本质及其教育意义
第二节物理学教育的目的
第三节中学物理课程的核心理念
第四节物理课程与教学统一性与多样性的思想
第五节建构主义思想和物理课程与教学
第六节多元智能理论和物理课程与教学
第七节布鲁纳教学思想和物理课程与教学

第四章物理课程标准
第一节课程方案
第二节物理课程标准
第三节高中物理课程标准的解读

第五章物理课程的类型
第一节物理学科课程
第二节物理活动课程
第三节综合理科课程
第四节STS课程

第六章物理教材
第一节物理教材的含义
第二节物理教科书的编写
第三节普通高中课程标准物理教材整体设计

第七章物理课程的实施
第一节物理课程实施的含义
第二节物理课程实施研究的主要问题
第三节物理课程实施中的教学原则

第八章中学物理学习方式
第一节中学物理自主学习
第二节中学物理探究学习
第三节中学物理合作学习

第九章中学物理实验教学
第一节中学物理实验教学新理念
第二节中学物理教学实验的类别
第三节中学物理探究性实验教学
第四节中学物理演示实验的教学
第五节中学物理实验资源的开发与利用

第十章物理专题研修
第一节物理专题研修的含义与目的
第二节物理专题研修的内容标准与类别
第三节物理专题研修的选题
第四节物理专题研修的过程

第十一章人文化物理教育的构建
第一节人文素养与人文化物理教育
第二节人文化的物理教学的目标与原则
第三节构建人文化的物理教学

第十二章物理教学设计
第一节教学设计概述
第二节物理教学设计的基本模式
第三节物理教学设计的一般过程
第四节物理教学设计案例分析

第十三章信息技术与物理课程及教学的整合
第一节信息技术与物理课程及教学整合的内涵
第二节信息技术与物理课程的整合
第三节信息技术与物理教学的整合

第十四章物理课程与教学评价
第一节物理课程与教学评价及范畴
第二节物理教学评价类型与方法
第三节物理学业成就评价
第四节物理课堂教学评价
……
第十五章物理教师专业化及成长策略
第十六章物理教师的教科研
后云南