口译过程认知心理模型构建

图书标准信息

• 作者 吴文梅 著
• 出版社 厦门大学出版社
• 出版时间 2015-03
• 版次 1
• ISBN 9787561554371
• 定价 65.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 300页
• 字数 248千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　《口译过程认知心理模型构建》首次比较全面地利用认知心理学与心理语言学的成果对口译过程进行全程扫描与深入透视并提出了口译过程认知心理模型“M”Model、视译过程认知心理模型SIModel与口译记忆训练模型APECModel；也从认知心理学与心理语言学视角着眼，重新表述“口译过程”，重新定义“口译”；而且从国内外认知心理学与心理语言学著作中整理出首份“口译过程认知心理研究术语英汉对照及解释表”。

【作者简介】

　　吴文梅，北京理工大学珠海学院外国语学院英语系教师。中国翻译协会会员，广东省翻译协会理事。主要讲授口译课程，学术兴趣为口译研究。1996-2000年就读赣南师范学院获学士学位，2003-2006年就读厦门大学获硕士学位，2008-2011年就读广东外语外贸大学获硕士学位。参与广东省教育科研“十二五”规划研究项目与中国外语教育基金项目各一项。在大学学报等及《第九届全国口译大会暨国际研讨会论文集》发表口译研究论文9篇。《商务口译》（武汉大学出版社，2010年）与《口译技能洲练教程》（武汉大学出版社，2012年）的第一副主编；《英汉翻译教程》（武汉大学出版社，2011年）的第二编者；《汉英翻译实训教程》（高等教育出版社，2014年）的编者。

【目录】

第一章  绪论
第一节  研究背景
第二节  研究原由
一、口译过程研究的成因
二、口译过程研究的现状
第三节  研究设计
一、研究范式
二、研究方法
三、研究思路
第四节  研究框架
第五节  研究说明
一、两个基础
二、两条理念
三、两种方法
四、两难处境

第二章  研究基础
第一节  概述
第二节  口译过程(模式／模型)研究
一、口译三角模式
二、翻译顺序模型
三、厦大口译训练模式
四、“3P”口译过程模式
五、交替传译过程模式
六、连续传译过程模式
七、口译信息处理图式模型
八、口译动态RDA模型
九、生态翻译学视域下的口译过程模式
第三节  认知心理机制
一、信息加工系统
二、信息加工过程
三、信息加工方法
第四节  口译过程认知心理模型“M”Model的构建
一、“M”Model构建的基础
二、“M”Model的构建
三、“M”Model的讨论
四、重新表述“口译过程”
五、重新定义“口译”

第三章  “M”Model视域下的口译理解过程
第一节  概述
一、口译“思维理解”程序
二、“M”Model视域下的口译理解过程简述
第二节  语音知觉与文字知觉
一、语音知觉
二、文字知觉
第三节  词语识别
一、词法处理
二、词义通达
三、词语识别认知心理
第四节  句法加工
一、句子特点
二、句法剖析
三、句子记忆
四、句法加工认知心理
第五节  语义表征
一、命题特点
二、语义表征认知心理
第六节  语篇听辨理解与阅读理解
一、听辨理解
二、阅读理解

第四章  “M”Model视域下的口译记忆过程
第一节  概述
第二节  口译记忆认知心理
一、记忆系统
二、感觉记忆
三、短时记．忆
四、长时记忆
第三节  口译记忆训练模型APEC Model的构建
一、模型要素
二、模型构建
三、模型解释
第四节  口译记忆训练模型APEC Model的应用
一、语篇分析
二、信息加工
三、意义编码
四、任务协调

第五章  “M”Model视域下的口译表达过程
第一节  概述
第二节  口译表达认知心理
一、信息概念形成
二、概念言语转换
三、言语形式生成
四、言语产出监控

第六章  结语
第一节  研究成果
第二节  研究局限
参考书目

附录一：口译过程认知心理研究术语英汉对照及解释
附录二：口译认知心理过程模型
一、口译过程认知心理模型“M”Model
二、视译过程认知心理模型SI Model
三、口译记忆训练模型APEC Model
后记：学术、女人与梅