基于核心素养理念下初中生课堂学设计与实施的实践研究

图书标准信息

• 作者 曹明 主编；黄晓峰
• 出版社 同济大学出版社
• 出版时间 2024-02
• 版次 1
• ISBN 9787576510492
• 定价 98.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 424页
• 字数 628千字

【内容简介】

本书是浦东新区2017年教育科研区级重点课题“基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与设施的实践研究”的综合成果，以及后续深化研究的新成果的汇编，包括结题总报告、子课题报告、研究课课例和主题式案例4个篇章，集中阐述了学生在课堂学习活动设计和实施方面的素养发展情况，提出了发展目标以及培养内容，探讨了基于核心素养理念的学生课堂学习活动设计和实施举措，并探索了基础教育学校教师学科教与学方式与评价的改进举措。

本书提供了丰富的教学实例和案例，旨在帮助教师们规范课堂教学，改进学科教育的方式和评价举措。希望读者能在本书中获得有益的信息和可借鉴的经验，为学生创造一个更好的学习环境。

【作者简介】

:
曹明，上海市浦东教育发展研究院科研员，中学高级教师。曾先后在上海市蔡路中学、上海市高行中学、浦东新区教育科学研究所和上海市浦东教育发展研究院从教。
    曾获上海市和区（县）中青年教师教学大奖赛（历史学科）一等奖，川沙县教育局、川沙县人民政府、浦东新区教育局记功、记大功5次：先后获得浦东新区第五届教育科研先进个人、浦东新区教育科研学科带头人、苏沪浙三省市教育科学规划办举办的第二届“长三角地区”教育科研标兵。蹲点指导和参与撰写的教育课题研究成果，获上海市教委颁发的科研成果二等奖、苏沪浙三省市教育科研规划办颁发的长三角地区科研成果一等奖等20多项奖励：曾主笔起草了《浦东新区教育事业发展“十五”计划与2010年远景目标》、“浦东新区加强初中建设工程规划”和浦东新区第三次教育工作会议等新区重要教育规划与教育会议文件数十项／件：已指导学校和区青年教师教育科研骨干班学员课题300多项：在蹲点指导中，已独立或合作汇编或正式出版的课题研究成果集18本，发表中学历史教学和科研方面论文40多篇。
    倡导并力行：“绿色科研”“快乐科研”“享受工作”“和谐共发”理念。

【目录】

前言

第1篇结题总报告

基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与实施的实践研究

第2篇子课题报告

“基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与实施的实践研究”情报综述

基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与实施的原则

初中生课堂学习活动乐学善学素养现状调查报告（前测）

基于核心素养下初中生学会学习素养现状调查报告（后测）

“基于核心素养理念下初中生课堂学习活动设计与实施的实践研究”之评价体系研究

第3篇研究课课例

语文教学实施思维导图策略提升学生自主写作素养的阅读写作类学习活动设计与实施

——以《小站》学习活动设计、实践与分析为例

语文教学实施“七式”提升学生整本书阅读竞赛类素养的学习活动设计与实施

——以《西游记》整本书阅读探究成果展示竞赛式学习活动设计、实践与分析为例

几何公式教学实施“五式”提升学生自主探究类学习活动素养的学习活动设计与实施

——以“圆的周长”学习活动设计、实践与分析为例

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