新编大学生心理健康教育与训练（第二版）

图书标准信息

• 作者 何少颖 编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2017-08
• 版次 2
• ISBN 9787040483802
• 定价 33.50元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 310页
• 字数 440千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等学校教材

【内容简介】

　　《新编大学生心理健康教育与训练（第二版）》是从大学生素质教育角度出发，站在社会发展和大学生成长的结合点上，针对大学生的心理素质教育所做的理论探讨和实际指导。
　　《新编大学生心理健康教育与训练（第二版）》运用心理学、生理学、社会心理学、医学心理学、教育学及相关学科近期研究成果，紧扣健康、适应、发展的主题，结合大学生心理发展特点，系统地阐述心理健康教育各个方面的内容及培养方法、途径等，旨在提高大学生心理素质和心理调适能力。全书共分11章，不仅有心理健康的基础知识，还安排了30个心理训练项目，以满足大学生实际操作的需求，此外，每一章还通过二维码链接加入了案例分析和相应的心理测试量表。《新编大学生心理健康教育与训练（第二版）》既适合作为大学生心理健康教育的教材，也可用作广大教育、心理、医务工作者培训和学习的参考资料。

【作者简介】

　　何少颖，福州大学人文社会科学学院应用心理学系教授，硕士生导师，福州大学心理咨询中心主任，福建省心理卫生协会副理事长，福建省心理学会常务理事，福建省大学生心理健康教育专业委员会主任委员。中国心理学会国家首批注册心理师（注册号：X-08-019），国家注册督导师（注册号：D-12-002）。中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会常务委员，中国心理卫生协会心理咨询师专业委员会常务委员，中国心理卫生协会团体心理辅导与治疗专业委员会委员。
　　1989年创建了福建省高校*早的心理咨询机构之一——福州大学心理咨询中心，1994年在全国率先把“大学生心理健康教育”课程正式纳入教学计划，作为新生必修课程。2004年又创建了福州大学应用心理学系。2005年赴北京师范大学心理学院师从郑日昌教授做了一年的高级访问学者，2007年赴香港中文大学心理学病理实验室师从梁耀坚教授做了一个月的访问学者。此后在心理治疗与咨询领域中系统地参加了一系列的高水平的连续培训项目：“第二届中挪高级精神分析治疗师”（2007-2010年），“第三届中德高级家庭治疗师”（2009-2010年），“第二届中德催眠治疗”（2009-2010年），“中美认知行为治疗”（2009-2012年），“第一届中德完形治疗”（2011-2017年），“中美精神动力学夫妻与家庭治疗”（2015-2017年），等等。2009年5月受Kate Volpe教授邀请，赴美国旧金山参加2009年美国心理科学年会（APS）。2011年3月应德国埃森-杜伊斯堡大学心身医学终身教授，埃森-杜伊斯堡大学心身医学和心理治疗系主任，前世界心理治疗联盟主席沃尔福冈·森福（Wolf-gang Senf）教授的邀请，赴德国埃森参加了2011年德国心身医学与心理治疗大会。2014年、2015年又连续二年赴奥地利格齐斯参加了由德国完形治疗学院（IGW）举办的“中德完形治疗暑期欧洲集训”班的学习。
　　近年来先后在《心理学报》《国际心理学杂志》《中国心理卫生杂志》《心理科学进展》《中国健康心理学》等国内quan威刊物和核心刊物上发表了学术论文38篇，出版个人专著和教材6部。主要代表著作《当代大学生心理素质教育》和《新编大学生心理健康教育与训练》，主持和参加国家、省级和校级项目23项。
　　2005年获福州大学教学成果二等奖，2012年获福州大学教学优秀一等奖。2009年获福州大学第五届教学名师奖。主编的《大学生心理学》一书，获福建省第三届社会科学优秀成果三等奖，《当代大学生心理素质教育》获福建省高校马克思主义理论与思想品德教学研究会（1996-2000年）年度优秀专著一等奖。《大学生心理健康教育与训练》教材获福州大学2004年优秀教材二等奖。此外，2008年荣获中国心理卫生协会第六届优秀工作者，2010年、2015年两次荣获中国心理卫生协会大学生心理健康教育工作先进个人称号。

【目录】

第一章 导论：当代大学生心理素质教育
第一节 心理素质与心理素质教育
第二节 大学生心理素质教育的内容与模式
-第三节 大学生心理发展
第四节 大学生心理训练

第二章 当代大学生心理健康教育
第一节 现代健康观念与大学生心理健康标准
第二节 大学生常见的心理问题
第三节 增进大学生心理健康的途径
第四节 成功心理训练（一）

第三章 大学生心理挫折与调适
第一节 挫折概述
第二节 大学生挫折反应与心理防御机制
第三节 大学生挫折的自我调节
第四节 成功心理训练（二）

第四章 大学生的认知心理
第一节 认知与心理健康
第二节 大学生常见的不合理认知
第三节 大学生的认知调适
第四节 成功心理训练（三）

第五章 大学生自我意识的完善
第一节 自我意识概述
第二节 大学生自我意识发展的特点及缺陷
第三节 塑造健全的自我意识
第四节 成功心理训练（四）

第六章 大学生的情绪培养
第一节 情绪概述
第二节 情绪与大学生的身心健康
第三节 大学生健康情绪的培养
第四节 成功心理训练（五）

第七章 大学生人格的塑造
第一节 人格概述
第二节 大学生人格发展及影响因素
第三节 大学生健康人格的塑造
第四节 成功心理训练（六）

第八章 大学生的人际交往心理
第一节 人际交往概述
第二节 大学生常见的人际交往问题
第三节 大学生人际交往的心理调适
第四节 成功心理训练（七）

第九章 大学生的学习心理
第一节 大学生学习与心理健康
第二节 大学生常见的学习心理问题及调适
第三节 大学生考试心理及调适
第四节 成功心理训练（八）

第十章 大学生的性心理
第一节 性心理发展及表现
第二节 大学生性心理问题及调适
第三节 建立健康的性心理
第四节 成功心理训练（九）

第十一章 大学生的恋爱心理
第一节 大学生的恋爱心理
第二节 大学生的恋爱心理问题
第三节 大学生恋爱心理的调适
第四节 成功心理训练（十）
主要参考文献