• 爱上阅读的秘密:儿童分级阅读启蒙(几处划线)
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爱上阅读的秘密:儿童分级阅读启蒙(几处划线)

15 1.1折 136 九五品

仅1件

上海杨浦
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作者大J;卢俊

出版社吉林出版集团股份有限公司

出版时间2020-01

版次1

装帧精装

货号架224

上书时间2022-01-18

鸿远书店

四年老店
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   商品详情   

品相描述:九五品
图书标准信息
  • 作者 大J;卢俊
  • 出版社 吉林出版集团股份有限公司
  • 出版时间 2020-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787558159718
  • 定价 136.00元
  • 装帧 精装
  • 开本 32开
  • 纸张 纯质纸
【内容简介】
一部真正科学的儿童分级阅读启蒙工具书
  图书《爱上阅读的秘密》
  孩子不爱阅读?
  买了绘本父母却不知道怎么读?
  孩子读了很多绘本也不会看图说话?
  ……
  没有孩子天生会阅读
  阅读是一门需要学习的技艺
  这本书就像一本亲子阅读说明书
  教你怎么说、怎么做,一步步培养孩子的阅读力
  这是一部真正科学的儿童分级阅读启蒙工具书,包括7大阅读进阶主题,共计28个阅读启蒙工具,帮助孩子从阅读兴趣萌发开始,到核心的阅读能力训练,再到基于阅读的表达能力训练,让天下所有的孩子爱读、会读、享受阅读。
  兼具科学和实用的特点,不仅细致地演示亲子阅读时家长可以说什么话、做什么事,手把手教大家从零开始一步一步地让孩子爱上阅读,还详尽介绍每一个阅读启蒙工具背后的儿童心理学、认知科学和脑科学依据,让大家学会“怎么做”,并理解“为什么这么做”,帮大家将理论与实践融汇贯通。
  希望本书成为科学分级阅读启蒙的起点,让阅读启蒙迈向自觉的、有据可循的时代
  珍藏级豪华手账
  配套精装书精选潘通独家高级粉色视觉体系
  与《爱上阅读的秘密》精装书配套,精选独家定制莫兰迪风格潘通色
  雅而不暗,粉而不俗,色正经久,历久弥新
  封面高难度浮雕烫金工艺,复杂流程,匠心制作
  沿用《国家宝藏》烫金浮雕工艺,开创在皮面上的浮雕烫金先河
  阴阳相套,肌理清晰,高低错落,富有质感
  三面切口鎏金工艺,珍珠金豪华环衬,珍贵典雅
  借鉴西方经典《圣经》三面鎏金工艺 豪华精装珍珠金环衬
  高贵、经典、雅致收藏级手账
  纯木浆环保纸张,本纸色彩,不含荧光剂,保护视力
  进口纯木浆环保纸张,密实质地,翻阅舒滑,书写流畅
  不含荧光剂,纸张颜色柔和,便于保护视力
【作者简介】
大J,英文名Jessica,“第四届当当影响力作家榜”上榜作家,百万粉丝公众号“大J小D“创始人,成长型家庭教育引领者,亲子教育畅销书《大J家庭早教三部曲》作者。她在纽约学习认知科学和脑科学课程,并把学习到的理念和方法,结合自己的育儿实践融会贯通,分享给广大父母。

 

卢俊,资深出版人,中国好编辑大奖得主,两个孩子的父亲。曾任中信出版集团副总裁,现联合创办面向儿童的在线教育公司“未来之音”,任CEO。
【目录】
序言:阅读是一门需要学习的技艺 

 

第一章: 儿童阅读兴趣萌发训练   

间隔提问法:为什么孩子听不进去? 

实物对照法:孩子如何从读图到阅读进阶?   

整体与细节法:怎样启发孩子观察画面? 

情绪对比卡法:如何让孩子体会书里人物的情感? 

 

第二章 儿童阅读参与度基础训练  

重复内容记忆法:绘本里重复的内容有什么用?   

想象力与注意力管理法:孩子如何能更好地发挥想象力?   

沉浸式阅读法: 孩子读绘本容易走神怎么办?

推测法:亲子阅读怎样提高孩子的参与度?   

 

第三章:儿童阅读专注度和耐心训练

情节串联法:为什么孩子读完书就忘?   

阅读仪式感法:怎样让孩子愿意坐下来读书? 

分阶领读法:一个字一个字指读到底好不好? 

设定阶梯目标法:怎样让孩子读书像玩游戏一样上瘾? 

 

第四章:儿童阅读良好习惯培养

词语锁定法:学龄前孩子真的不能认字吗?   

家庭故事会法:怎样提高孩子读书的积极性? 

交叉阅读法:怎样让知识记得更牢? 

流利朗读法:读书读出声,有什么好处? 

 

第五章:儿童阅读基础能力训练

角色扮演法:孩子怎样才算真正读懂一本书? 

问答游戏法:如何培养孩子独立思考的能力? 

专家引导法:亲子阅读时,家长应该扮演什么角色?

调整行为法:书里学到的东西,怎样用到生活中?

 

第六章:儿童阅读综合能力训练

里程碑法:什么时候该给孩子挑更难的书了?

线索梳理法:读情节复杂的书,孩子畏难怎么办?

情节地图法:怎样教孩子读文字量大的书?

想象验证法:怎样让孩子在阅读时更主动?

 

第七章 基于阅读的表达能力训练  

复述练习法:为什么孩子看了那么多书,却讲不出来? 

回跳复述法:孩子复述故事时,老是忘记怎么办? 

改编和续编法:孩子讲书的时候爱故意瞎编,可以吗? 

综合输出法:孩子读的书挺多,怎么作文还是写不好? 

 

后记:给未来家庭的阅读建议 
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