基于学生核心素养的英语学科能力研究
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全新
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作者王蔷 编著
出版社北京师范大学出版社
出版时间2018-11
版次1
装帧其他
上书时间2024-12-16
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
王蔷 编著
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出版社
北京师范大学出版社
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出版时间
2018-11
-
版次
1
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ISBN
9787303236756
-
定价
39.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
276页
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字数
266千字
- 【内容简介】
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核心素养是指学生的必备品格和关键能力,具体到学科层面,学科核心能力就成为核心素养的关键内容。本书围绕英语学科核心素养中“学科核心能力”这一关键内容进行阐述,包括学科能力的内涵和构成,学科能力表现指标、测评方法与发展水平、学科能力影响因素、教学改进策略等,具有很强的针对性和指导性。
- 【作者简介】
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王蔷,北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师,外语教育与教师教育研究所所长。 基础教育课程教材专家工作委员会委员。义务教育英语课程标准修订组核心成员,普通高中英语课程标准修订组组长。 中国英语阅读教育研究院院长。 “中国中小英语分级阅读体系标准研制”课题主持人。
- 【目录】
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引言
章 基于核心素养的英语学科能力理论研究
节 英语学科能力表现的研究基础
一、英语学科能力表现:核心概念及理论基础
二、英语学科能力表现:能力结构及水划分参照
第二节 英语学科能力表现的指标体系
一、英语学科能力表现的多维模型
二、英语学科能力表现:核心能力维度
三、英语学科能力表现:核心内容维度
四、英语学科能力表现:核心活动维度
第三节 本章小结
第二章 基于核心素养的英语学科能力表现的评价设计
节 学科能力表现指标体系的构建
一、学理解任务的指标说明
二、应用实践任务的指标说明
三、迁移创新任务的指标说明
第二节 测试工具的开发
一、测试工具设计的理念与策略
二、命题双向细目表的拟定
三、试题编制
四、试题评估与调整
第三节 测试的组织与实施概述
一、测试样本
二、测试组织
三、试卷编码
第四节 水划分的方法
第五节 本章小结
第三章 英语学科能力表现的体评价
节 英语学科能力测评结果概览
一、c区高中英语学科能力表现
二、c区高中各维度学科核心素养能力表现
三、f区和h区7―12年级英语学科能力表现
四、f区和h区7―12年级核心能力二级指标表现
第二节 本章小结
第四章 英语学科核心能力――聚焦阅读和写作能力表现
节 阅读能力表现研究
一、阅读能力表现指标
二、阅读能力水表现
第二节 写作能力表现研究
一、c区英语学科写作活动能力表现研究
二、f区和h区初中写作活动能力表现研究
三、f区和h区高中写作活动能力表现研究
第三节 本章小结
第五章 影响学科能力表现的因素研究
节 影响因素研究的理论视角
第二节 调查工具的设计
第三节 学科能力表现的主要影响因素
一、非智力因素和元认知
二、认知活动
三、资源管理活动
四、活动任务设计
五、家庭因素
六、学校因素
七、其他因素变量
第四节 主要影响因素的表现现状
一、样本非智力因素和元认知表现
二、样本认知活动频次表现
三、样本资源管理活动表现
四、样本教师活动因素表现
第五节 本章小结
第六章 促进学科能力发展的改进研究
节 改进的宗旨与目的
第二节 改进的具体流程与方法
第三节 改进的组织方式
第四节 英语学科能力课堂改进案例
第五节 本章小结
结语
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