• 名师怎样观察课堂:小学语文卷
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名师怎样观察课堂:小学语文卷

17 6.8折 25 九品

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北京海淀
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作者余文森 编

出版社华东师范大学出版社

出版时间2009-10

版次1

装帧平装

货号A6

上书时间2024-12-25

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 余文森 编
  • 出版社 华东师范大学出版社
  • 出版时间 2009-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787561766156
  • 定价 25.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 214页
  • 字数 200千字
  • 丛书 大夏书系
【内容简介】
  教师的意义在于课堂,如果离开了孩子,那么,一切所谓的“诗”与“思”便都失去了其存在的价值。为了师生课堂生活的诗性存在,就需要有教师课前的智慧积淀与倾情投入。语文教师面对文本的姿态、解读文本的视角、切入教学的端口,固然受其文化涵养、思维品质等方面的制约,但同时也是其课堂观的物化。可以说,课堂观至少在一定程度上作用着教者的备课风格。《名师怎样观察课堂:小学语文卷》主要收录了数十位语文老师的课堂教学范本,为你讲述了他们是如何教学的。
【目录】
追寻童年的语文课堂

追寻童年的语文课堂

理想的语文课堂

我的好课观

我欣赏这样的语文课

一堂好课的质量标准

语文课堂教学的“亮点”在哪里

让课堂充满活力

我心目中好课的标准

什么是好课

好课美在简约

好课的境界

我的好课观

洗净语文课堂上的浮华

洗净语文课堂上的浮华

语文课堂教学诊断与思考

语文课堂:莫在课文外围漫游

想起40年前听的一堂语文课

课堂,允许学生沉默

莫被无“度”的“自主”晃了眼

透视语文课程中的人文教学

新课程呼唤新课堂

孩子需要什么样的课堂学习

怎样看别人的课

怎样看别人的课

观课评教,“路在何方”

制定语文课堂标准的思考及目的

如何听高段习作课

听于永正老师上课随想录

儿童语文课程视野下的听课

低年级阅读课:寻找一把童年之“尺”

着眼关键视点,评价综合性学习的有效性

探寻语文之“道”

探寻语文之“道”

欲把西湖比西子

以两极融通之和 求雅俗共赏之美

阅读课堂教学“五说”

怎样让语文课弥漫语文味

让语文课归家

让课堂充满生长的律动

走向智慧的语文教学
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