• 教师心灵读本:教师,做反思的实践者
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教师心灵读本:教师,做反思的实践者

13.57 4.5折 30 九品

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北京海淀
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作者肖川 著

出版社西南师范大学出版社

出版时间2009-02

版次1

装帧平装

货号A4

上书时间2024-12-23

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 肖川 著
  • 出版社 西南师范大学出版社
  • 出版时间 2009-02
  • 版次 1
  • ISBN 9787562143956
  • 定价 30.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 245页
  • 正文语种 简体中文
  • 丛书 名师工程系列丛书
【内容简介】
  《教师,做反思的实践者》为《名师工程》丛书中的一册。设置棘手学生、课堂切入、引导艺术、班主任的教导力、互动艺术、课堂效率、心灵教育等,这些鲜明的主题从教育的细节出发,从教育实际情况出发,有针对性地解决问题,让教师在阅读中学有所指、读有所获。丛书采用了通俗的创作方法,以案例为主,分析、评点为辅,把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中。经典的案例,情境式的叙述,流畅的语言,充满感情的评述,发人深省的剖析,让教师更充分地领会先进、有效的教育方法。
【目录】
第一章反思我们的教育
教育者的耻辱
您为什么不再感动
我交给你们一个孩子
他们像“人贩子”吗?
做一名有效的教师
我所依赖的美国公立教育
十字路口的教育札记
“误教”与“无教”
使人明白尽职是教师的贡献
教育的七个黑洞

第二章反思我们的教学
期待“素课”
论教师的教学智慧
关于作文实用性原则的几点思考
我们应该有怎样的教材观
是语文课本,还是伦理读本?
假如我再是一个中学生
优秀教师一定要知道的14件事
一名新教师的教育札记
教师:努力成为家长的模范
语言、发言与言论

第三章理想的课堂
课堂重构:从“知识课堂”到“生命课堂”
恰是未曾着墨处烟波浩渺满目前
我理想中的完美课堂
谈情境教育的课堂操作要义
一堂别开生面的历史课
“发现”的乐趣
怎么让学生注意力集中
真的声音是如何消失的
课堂是允许出错的地方

第四章爱的教育
童心:我们必须会变小孩子
梦想和大地一样肥沃宽广
浅议优生的十大“忧”点
让家长们结束恐慌
中国家长的身上藏着十把刀
没有比父母更专业的专家
做班主任不容易
班主任群体中的民族英雄

第五章人本教育
儿童的表情与教育的完整
想起刘胡兰
“个别生”
保卫童年
别在金矿上种卷心菜
儿童节是全民的节日
没有一棵小草自惭形秽
儿童的智慧在他的手指尖上
赏识孩子的努力而不是聪明
玩是一件了不起的事
“教育英雄”的生长土壤
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