英语构词的玄妙 (修订版)

图书标准信息

• 作者 王逢鑫 著
• 出版社 外文出版社
• 出版时间 2004-04
• 版次 1
• ISBN 9787119032412
• 定价 18.80元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 360页
• 字数 235千字

【内容简介】

学习英语词汇，首先要掌握它的读音、拼写和意思，即音、形、义三个部分。英语是拼音文字，读音和拼写之间有一定的规律可循。在大多数情况下，看见拼写，就能准确地读出声音，例如那些具有开音节、闭音节和r音节的单音节词汇。当然，由于词源等诸多因素影响，英语中也存在不少符合读音规划的词汇，如同形异音词，容易读错。初学者需要格外小心。反之，在通常情况下，正确读音，就能无误地拼写。但是同样也有例外情况，像同音异形词之类，需要留神注意。鉴于一般英语教科书都讲述读音规划和拼写规划及二者关系，本书不再赘述。

  一个英语单词可以切割为更小的单位——词素，有表示基本意义的词根；还有表示附加意义和语法意义的词缀，包括添加在词根前面的前缀和附加在词根后面的后缀。初学者在掌握一定数量的词根之后，如能掌握相当数量的词缀，就会如虎添翼，迅速扩大自己的词汇量。不少英语教科书和市面流传的关于英语构词法的专著，都详尽讲述各种词缀，及派生词的方法。学习者都有这样的经历：查英语词典时容易找到具有前缀的词汇，而且一下子能找到许多具有相同前缀的词汇，可以联系记忆。但是翻开词典，不一定能查到具有某个后缀的单词，而且难以把许多具有同一后缀的单词凑在一起进行比较。因此，本书将侧重讲述一些常用的后缀。

  常见的英语教科书和英语构词法专著，多分析读音和拼写之间的关系，而少涉及拼写、读音和词义之间的联系。英语不是象形文字，初学者难以在拼写和词义之间沟通。关于读音和词义，大多数语言学家认为除了个别象声词之外，二者没有什么必然的联系，也就是说，词汇的读音与意义的结合具有任意性。这种观点在相当长的一段时间内仿佛已成定论。近年来，不少中外学者重提这个涉及语言起源的话题。大家感到目前尚缺乏足够证据说明读音和词义有必然联系。还需进一步探讨。但是，笔者认为英语中有相当数量的具有固定读音和拼写形式的词素，具有固定的意思。把这些玄妙的规律告诉给初学者，有利于他们学习和掌握英语单词。本书将详细分析许多这样的词素。

  本书是拙作《英语词汇的魅力》的姐妹篇，是笔者讲述英语词汇通俗系统的第二本。《英词词汇的魅力》一书熔语言和文化知识于一炉，从文化深层探索英语词汇的奥秘。本书则是换个角度，着重解剖英语词汇的读音、拼写和意义三个表层，分析英语词汇的音、形、义三者的内在联系，寻求英语构词的玄妙，进一步帮助读者巧记解英语词汇。

【作者简介】

王逢鑫，1939年生于山东省青岛市，1962年毕业于北京大学西方语言文学系英国语言文学专业，并留校任教至今。1981年至1983年在英国爱丁堡大学中文系教授中国文学、语言和文化。曾先后于1979年、1990年和1999年在巴黎联合国教科文组织总部担任同声传译、笔译和审校工作。现

【目录】

1．构词造句

2．咯蹬咯蹬

3．丁当丁当

4．反复重叠

5．雷声隆隆

6．皱皱巴巴

7．迎风招展

8．一线希望

9．鼾声如雷

10．孔雀开屏

11．信守诺言

12．取而代之

13．步伐沉重

14．拍手叫好

15．怒目而视

16．怒目而视

17．咬牙切齿

18．喋喋不休

19．迷迷糊糊

20．颠簸前进

21．咕噜咕噜

22．一瘸一拐

23．一缕轻烟

24．喃喃自语

25．解放思想

26．可以想象

27．不约而同

28．催人入眠

29．矫揉造作

30．大同小异

31．取得进步

32．悲不自胜

33．发射导弹

34．债台高筑

35．发光传热

36．居心不良

37．相互排斥

38．丰收在望

39．暴露无疑

40．交通运输

41．施加压力

42．火山爆发

43．炎黄子孙

44．不可名状

45．宗派活动

46．助人为乐

47．面面俱到

……