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作者[英]彼得·诺兰 著;丁莹 译
出版社中信出版社
出版时间2011-11
版次1
装帧平装
货号A6
上书时间2024-12-20
序
前言
第一部分 全球化是把双刃剑
第一章 轰轰烈烈的商业革命
什么是全球化
市场机制的无形之手
金融的怪圈:变革与风险并存
竞争、产业集中与技术进步
人类需要自由
第二章 资本主义已经病入膏肓了?
生态、能源与环境:扼住了人类的喉咙
全球商业革命
贫富不均的现实
金融的困惑
拯救世界,迫在眉睫
第二部分 在摸索中前进:冲突还是合作?
第三章 风光的背后:美国问题出在哪?
美国的全球主导地位
适者生存:美国的达尔文主义
美国面临的全球化挑战
第四章 美国与中国:最重要的双边关系
中国的市场发展
中国的崛起
中国面临的全球化挑战
解决矛盾:冲突还是合作?
没有选择的选择:美国必须接受中国的“和平崛起”
第五章 美国和伊斯兰世界:文明的冲突?
资本主义和伊斯兰教
伊斯兰教和西方世界
为什么伊斯兰世界对西方如此愤怒
结语
在疯狂资本主义之后
资本主义全球化的矛盾
民族主义、文化和全球化
我们最后的时光
后记
依靠权威与依靠群众
领导和管理不能截然分开
领导职务是发挥领导力的资源
领导职务还意味着发挥领导力的责任
领导职务还可能是发挥领导力的障碍
动员群众解决难题
四种领导力策略
领导力是危险的活动
领导者面对四种危险
领导力的两项任务
第十律 修炼领导力
领导力不是技能
领导力是修炼
修炼一:密切联系群众
走动式管理
提问与倾听
被动倾听与主动倾听
小马里奥特的案例
倾听的十大要点
培养唱反调的人
后果严重的CEO病
如何避免CEO病
牛根生的CEO病
修炼二:讲故事
TCL的困境
李东生讲故事
三种重要的领导力故事
“我是谁”的故事
“我们是谁”的故事
“我们向何处去”的故事
以行动体现故事
用行动来讲故事
修炼三:当老师
伟大的老师
天赋型老师与教学法型老师
当老师不是提供答案
老师也是学习者
修炼四:从失败中学习
失败是一种教育形式
领导者认错
认错的原则
怎样对待他人的失败
修炼五:反思
反思的主要形式
管理式反思与领导式反思
修炼六:深思
修炼七:认识自己
克林顿与堂吉诃德
修炼八:成为自己
坚守自己的身份
领导力的修炼与人生的修炼
后记 我是谁,你们是谁
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