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作者陈永平 著
出版社上海教育出版社
出版时间2017-07
版次1
装帧平装
货号A8
上书时间2024-12-19
本书从高效课堂理论开始,在明晰了化学高效课堂的要素、本质特征与判断标准基础上,辅以大量的案例,详细阐述了化学高效课堂操作方略,尤其是由一线优秀化学教师精心设计的课例,涵盖了初、高中化学各教学阶段,既有新课,又有复习课,全方位展示了化学高效课堂的特点。
陈永平,上海复兴高级中学校长、上海市首批正高级教师、化学特级教师,复旦大学教育专业硕士导师、全国特色优秀教师、上海市化学名师基地主持人。曾获“2014中国长三角zui具影响力校长”“2015上海教育年度新闻人物”“虹口区十大领军人才”等。他一直致力于贯彻化学学科核心素养,探索高效课堂育人之道,关注学生思维潜能的激发、积极心向的提升、情感与价值的引领,提出了“高结构设计与低结构实施结合”的高效课堂理念与行动策略,从理论到实践对高效课堂进行了长期、系统、深入、全面的专题研究,多项课题成果获省市级评比一等奖,出版著作近十册,成果与经验辐射全市及粤、浙、滇、豫等地。
前言
第一章 化学高效课堂理论之溯
第一节 高效课堂的概念及相关理论实践
第二节 化学高效课堂的要素及本质特征
第三节 化学高效课堂的标准及原则
第二章 化学高效课堂操作之略
第一节 “三动”培育“三力”教学模式介绍
第二节 课前任务驱动
第三节 课堂师生互动
第四节 课尾/后培育自
第三章 化学高效课堂案例之析
第一节 新授课案例
第二节 复习课案例
第四章 化学高效课堂深化之路
第一节 回望高效课堂之惑
第二节 探索智慧课堂之路
第三节 追寻博雅课堂之境
后记
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