艺术语言：以探究为基础的幼儿园美术活动

图书标准信息

• 作者 [美]安·佩洛 著；于开莲 译
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2011-02
• 版次 1
• ISBN 9787504156303
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 198页
• 字数 199千字

【内容简介】

没有好的艺术技能，画不出一幅漂亮的画，做不出一件精美的手工作品，我能成为一名合格的幼儿美术教师吗？幼儿园美术活动要强调幼儿的作品或结果，还是要强调过程？衡量美术活动成功的标准是什么？怎样利用金属丝、油画棒等材料以及废旧物品进行艺术创作，同时发展幼儿的探究能力？《艺术语言：以探究为基础的幼儿园美术活动》是一本实用性和操作性非常强的幼儿园美术教育指导图书。该书通过丰富生动的美术活动案例，详细介绍了手指画、画架画、水彩画颜料、自画像……等常见的幼儿美术活动指导方法，涵盖幼儿对材料和运动方式的探索、对颜色的探索、三维立体创作、具象画等方面，每种活动均有具体步骤和指导语，涉及空间布置、材料准备、探索活动步骤、导入活动、纪录与展示等方面。《艺术语言-以探究为基础的幼儿园美术活动》为幼儿教师提供了对幼儿园美术教育进行思考和探索的新视角，全方位展现：（1）15种幼儿园美术活动的指导方法，生动具体的美术活动步骤和指导语；（2）在美术活动中发展幼儿探究能力的原则，以及将原则运用教学的真实案例；（3）实践瑞吉欧教育理念的具体案例，用艺术引导幼儿探究的丰富经验。

【目录】

致谢
引言
第一部分美术室探索
第一章美术室探索酌基本原则
第二章探索材质和运动方式
玉米粉和水
手指画
画架画

第三章探索颜色
黑色和白色颜料
蛋彩画颜料
水彩画颜料
油画棒和色粉棒

第四章三维立体创作
黏土
废旧材料和零部件
金属丝
第五章具象画
静物画
自画像
壁画

第二部分艺术：从美术室走进班级
第六章运用艺术培养探究文化
第七章运用艺术开展长期探究
第八章运用艺术开展长期探究的实例：探索树叶的生命周期
参考文献