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作者卡特琳娜·盖冈 著;徐晓雁 译
出版社新星出版社
出版时间2016-05
版次1
装帧平装
货号A2
上书时间2024-12-18
法国知名儿科医生卡特琳娜·盖冈根据近年来全新的社会与情感神经科学研究成果,以简洁明晰的语言、操作性强的案例,指出一种“园丁”结合“引路人”式的高质量陪伴方式:我们必须像园丁了解自然、种子与土壤一样,掌握情感与大脑发育之间关系的基本知识,更好地理解孩子的行为方式;同时又不要让所谓的“关心”束缚住孩子的手脚,而是指出路标,制定界限,平静地加以说明,自己也同样遵守。对于想要在育儿方面快速找到正确入门方法的年轻父母来说,盖冈传授的是一种建立在大脑机制之上的全新理念。
卡特琳娜·盖冈(CatherineGueguen),知名法国儿科医生,任职英法医院三十年,在触摸疗法和非暴力沟通领域造诣颇深,是当今世界低幼儿童教育方面的标杆性专家。她以大量讲座、工作坊,培训医生、心理学家、教育工作者、助产士等,使他们能更好地“陪伴和支持儿童家长”。
序
前言
1成人与儿童的关系
2儿童的大脑,尚未成熟的大脑
3关于儿童的大脑、情感性及人际关系
4儿童大脑与压力
5儿童的纺锤体神经元和镜像神经元
6愉悦和社会生活荷尔蒙
7生活的乐趣
8日常教育中的暴力
9为人父母
结论
致谢
企业亲子公约
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