中小学英语教师语言评价素养参考框架(英语教师专业素养丛书)

图书标准信息

• 作者 林敦来
• 出版社 外语教学与研究出版社
• 出版时间 2019-04
• 版次 1
• ISBN 9787521308198
• 定价 36.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页

【内容简介】

《中小学英语教师语言评价素养参考框架》在综述国际上教师评价素养的现有研究，特别是课堂评价中教师评价能力标准的基础上，尝试提出语言评价素养的定义，构建了中国环境下中小学英语教师语言评价素养的参考框架，并结合语言测试和教育测量的大量文献，详细呈现了参考框架中语言评价素养条目。为便于理解条目，本书对部分条目进行了解读，并提供了大量样例和评论。

【作者简介】

林敦来，北京师范大学外国语言文学学院博士、副教授、硕士生导师、公外部主任。研究方向为语言测试与评价，特别是语言教师的评价素养。主持国家社会科学基金青年项目“中国初中英语教师评价素养量表研制与验证研究”。曾获北京师范大学受本科生欢迎的十佳教师称号、北京师范大学研究生教学成果二等奖，出版著作多部。

【目录】

第一章 导论

第二章 语言评价素养理论框架

第三章 语言评价基本概念——测量学视角

第四章 语言评价目的——促学为本

第五章 语言、语言能力和任务特征

第六章 语言评价方法

第七章 语言知识的评价

第八章 语言技能的评价

第九章 数据统计、反馈与分数使用

第十章 反拨效应与备考

附录一 文献推介（Annotated Bibliography）

附录二 本书评价素养条目研发过程中参考的主要的国际标准

参考文献