让作文插上文学的翅膀：中小学生考场写作增分技法33种

图书标准信息

• 作者 徐启贤 著
• 出版社 化学工业出版社
• 出版时间 2018-04
• 版次 1
• ISBN 9787122313485
• 定价 39.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 230页

【内容简介】

这是一本关于中小学作文辅导的图书，也是一本关于文学写作的普及书。本书找到了导致中小学作文枯燥乏味的原因，详细介绍了深挖立意、情节设计、铺垫等考场作文增分技法，并剖析游记、看图作文、续写、扩写、书信、日记等种类写法，还附有如何概括中心思想与段落大意的妙招，开卷有益。

【作者简介】

徐启贤，小学高级教师、特约记者。40余年从事作文教学与新闻报道工作，指导学生作文获全国、省级、市级等奖项数百项。在实践中总结出一套文学性记叙文的教学体系，突破了传统的抽象思维作文的教学瓶颈。曾出版专著《写作入门必读》，发表报道、小说等作品50余万字。现为《少年作家》杂志专栏作者，被喻为杭州明星作文老师。

【目录】

立意篇

第一讲　“载道”，文章才有价值 002

选材篇

第二讲　作文选材从“印象”里来 008

第三讲　文学素材到哪儿去找 014

第四讲　写一件事不是拷贝的 020

第五讲　避免流水账该怎样选材 026

生发篇

第六讲　好的开头是作文成功的一半 034

第七讲　选材后，不要着急写 041

第八讲　好文章是构思出来的 048

第九讲　角色是如何被“拼凑”的 054

第十讲　如何设计情节来谋局布篇 061

第十一讲　文章一波三折才生动 068

用情篇

第十二讲　含情的文章是怎么生成的 076

第十三讲　为什么要“身临其境”后才落笔 083

第十四讲　真是“边演边写，事半功倍”吗 089

第十五讲　“言之无物”是怎么造成的 095

第十六讲　描写在文本中不可缺席 101

第十七讲　怎样做到细节真实 108

第十八讲　“似象非象”是描写的最高境界吗 115

第十九讲　如何灵活运用王国维“意境说” 121

种类篇

第二十讲　看图作文不是概括图意　 130

第二十一讲　遇到综合性强的题目怎么写 137

第二十二讲　怎样把握“话题作文”的审题思路 142

第二十三讲　扩写只是把故事梗概变详细吗 149

第二十四讲　材料作文易犯的毛病 155

第二十五讲　条件（续写）作文最易犯“形接”的病 161

第二十六讲　游记怎么写才出彩 167

第二十七讲　一篇童话是如何诞生的 179

第二十八讲　童话用的是哪一种想象 186

第二十九讲　书信写作的常见病 193

阅读理解篇

第三十讲　为什么要围绕中心思想写 200

第三十一讲　怎样理解文章要“红线穿珠” 207

其他类

第三十二讲　写日记能提高记叙文水平吗 216

第三十三讲　抄录好词好句对提高记叙文水平帮助大吗 223

后记 229