大夏书系·中学整本书阅读教学设计（精选14部经典之作，系统回答“为何读”“如何读”“如何教”）

图书标准信息

• 作者 刘祥 著
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2020-07
• 版次 1
• ISBN 9787576005097
• 定价 52.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 268页
• 字数 277千字

【内容简介】

特级教师刘祥与团队成员，基于自身多年的教育实践与思考，从感知时代大潮下的生命呼号、探求多元价值中的尘俗风情、寻觅古典文学内的文化密码、触摸异域文明间的人性律动等四个方面，于中学生指定阅读书目中精选了《呐喊》《家》《边城》《西游记》《老人与海》等14部经典之作，呈现了他们对整本书阅读的个性化教学设计，助力中学语文教师提高教书育人能力，为学生的人生奠基。对于每一部作品，完整呈现3～6课时的整本书阅读教学设计，系统回答“为何读”“如何读”“如何教”，注重示范性与可借鉴性。

【作者简介】

刘祥，江苏省特级教师、正高级教师、教学名师，“长三角”教育科研优秀个人，“三度语文”首倡者和践行者。在《人民教育》《中学语文》等期刊上发表教育教学类文章八百余篇，应邀在浙江、广西、陕西、黑龙江等地开设展示课、主题讲座百余场。出版有《经典文本解读与教学密码》《改变，从写作开始：教育写作实用技巧30讲》《有滋有味教语文：语文教师应知的教学技巧》《语文教师的八节必修课》《追寻语文的“三度”》《中学语文经典文本解读：第三只眼看课文》《与优秀教师同行》等作品。

【目录】

前言 整本书阅读的教学表达001 

 感知时代大潮下的生命呼号 

声震广宇若惊雷――《呐喊》整本书阅读教学设计003 

如火的烈歌――《女神》整本书阅读教学设计022 

断肠最是属无常――《雷雨》整本书阅读教学设计038 

在时代激流中辨识人情人性――《家》整本书阅读教学设计057 

 探求多元价值中的尘俗风情 

隐藏于“世外桃源”的美好与隐忧――《边城》整本书阅读教学设计081 

隐没在黑暗之中的力量――《子夜》整本书阅读教学设计098 

围城之外还是城――《围城》整本书阅读教学设计117 

 寻觅古典文学内的文化密码 

传奇背后的文化密码――《水浒传》整本书阅读教学设计139 

坚守一份执着的信念――《西游记》整本书阅读教学设计152 

英雄也被雨打风吹去――《三国演义》整本书阅读教学设计164 

曲终人散情未了――《红楼梦》整本书阅读教学设计187 

 触摸异域文明间的人性律动 

毁灭亦是生存――《哈姆莱特》整本书阅读教学设计213 

一座城，一段人生――《欧也妮?葛朗台》整本书阅读教学设计233 

走向限度之外的战斗――《老人与海》整本书阅读教学设计251 

后 记267