义务教育阶段学校公民教育课程建构研究

图书标准信息

• 作者 杨婕
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 1
• ISBN 9787520305754
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 248页
• 字数 258千字

【内容简介】

新世纪以来，优选化的影响、经济的发展、新技术的兴起以及互联网时代的到来为我国社会带来了机遇和挑战，也对我国的公民教育提出了更高的要求，公民教育作为未来国家教育发展的战略目标和战略主题，是我国改革要解决的重大问题。学校公民教育是提高我国公民素质、推动现代化民主社会建设的重要途径。落实公民教育需要专门的、规范的学校公民教育课程，然而，我国目前义务教育阶段学校中没有一门课程可以承担公民教育的任务。建构学校公民教育课程是落实和深化公民教育的前提和基础，因此，尽快实现公民教育课程化，建构一个适合中国国情的义务教育阶段学校公民教育课程体系，是当前的重要任务，也是本研究的目的所在。

【作者简介】

杨婕，1983年生，辽宁丹东人，沈阳师范大学教育科学学院讲师。曾主持两项省级课题，参与多项国家级、省部级课题。在《比较教育研究》《教育科学》《教育理论与实践》等CSSCI、中文核心期刊上发表多篇论文，并获得省级、市级多项优秀科研成果奖。               

【目录】

新世纪以来, 全球化的影响、经济的发展、新技术的兴起以及互联网时代的到来为我国社会带来了机遇和挑战, 也对我国的公民教育提出了更高的要求, 公民教育作为未来国家教育发展的战略目标和战略主题, 是我国改革要解决的重大问题。学校公民教育是提高我国公民素质、推动现代化民主社会建设的重要途径。落实公民教育需要专门的、规范的学校公民教育课程, 然而, 我国目前义务教育阶段学校中没有一门课程可以承担公民教育的任务。建构学校公民教育课程是落实和深化公民教育的前提和基础, 因此, 尽快实现公民教育课程化, 建构一个适合中国国情的义务教育阶段学校公民教育课程体系, 是当前的重要任务, 也是本研究的目的所在。