中小学学科教学关键问题指导丛书:初中历史教学关键问题指导
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39.8
九品
仅1件
作者魏恤民、吴美娟 编
出版社高等教育出版社
出版时间2017-04
版次1
装帧平装
货号A6
上书时间2024-12-05
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
魏恤民、吴美娟 编
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出版社
高等教育出版社
-
出版时间
2017-04
-
版次
1
-
ISBN
9787040457681
-
定价
39.80元
-
装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
234页
-
字数
330千字
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正文语种
简体中文
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丛书
中小学学科教学关键问题指导丛书
- 【内容简介】
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《中小学学科教学关键问题指导丛书:初中历史教学关键问题指导》依据《义务教育历史课程标准(2011年版)》,梳理出初中历史教学的20个教学关键问题,并对这些关键问题进行了分析和解读,通过各种教学案例为如何解决教学关键问题提供了参考,通过评述与建议又从学科的角度给予教师更为深入的指导。
《中小学学科教学关键问题指导丛书:初中历史教学关键问题指导》有助于提升教师教学品质,促进教师专业发展,发展学生核心素养。
《中小学学科教学关键问题指导丛书:初中历史教学关键问题指导》共涉及20个初中历史教学关键问题,提供了33个教学案例,每个教学案例都配有说课、上课、反思3个微视频。读者可通过扫描书中的二维码观看,也可以使用书后的学习卡登录学习平台,在线观看。
《中小学学科教学关键问题指导丛书:初中历史教学关键问题指导》为初中历史教师的培训教材,供初中历史教师自学或研修使用。也可作为初中历史教师资格考试的参考书,以及高等院校相关专业师范生的教学参考书,还可作为历史教育研究者的参考书使用。
- 【目录】
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绪言
单元1 如何科学定位教学目标
教学关键问题1 如何领会课标要求,科学定位教学目标
微课案例:甲午战争
教学关键问题2 如何围绕课标要求提炼教学主题
微课案例:光耀千古的孔子思想
单元2 如何选择适切的“教与学”的策略
教学关键问题3 如何整合与优化教学内容
微课案例:近代以来中国教育领域的变化
教学关键问题4 如何对史实进行合理判断与解析
微课案例1:鸦片战争
微课案例2:汉武帝的大一统
教学关键问题5 如何“神入”历史
微课案例:美国南北战争
教学关键问题6 如何设计教学问题链
微课案例:雅典民主,魅力何在?
教学关键问题7 如何运用历史细节
微课案例1:重庆谈判
微课案例2:杀死个鬼子有多难?
微课案例3:文艺复兴的背景
教学关键问题8 如何进行历史概念教学
微课案例1:经济重心南移
微课案例2:第二次世界大战
微课案例3:美国三权分立
微课案例4:一杯苦酒——斯大林模式
教学关键问题9 如何渗透史学研究新成果
微课案例:金字塔——揭开神秘的面纱
教学关键问题10 如何培养学生的证据意识
微课案例1:美国南北战争爆发的原因
微课案例2:近代社会物质生活的变化
教学关键问题11 如何培养学生的历史时空观念
微课案例1:丝绸之路
微课案例2:第一次世界大战的后果
教学关键问题12 如何具体、生动、准确地描述历史事实
微课案例1:中国早期文字
微课案例2:四羊方尊
教学关键问题13 如何梳理历史的基本脉络与发展线索
微课案例:中国近代史脉络线索梳理
教学关键问题14 如何开发与利用课程资源
微课案例1:中美关系正常化
微课案例2:推进祖国统一大业
教学关键问题15 如何客观地评价历史人物
微课案例:解密大行动——纣王真的是暴君吗?
教学关键问题16 如何多角度地分析历史问题
微课案例:从多角度分析甲午战争中国失败的原因
教学关键问题17 如何组织开展研究性学习活动
微课案例1:以广州酒家之变看国有企业改革
微课案例2:罗斯福新政
微课案例3:大跃进
单元3 如何科学地进行学习评价
教学关键问题18 如何进行作业设计
微课案例1:如何进行作业设计——以历史数字故事编写为例
微课案例2:口述历史在初中历史教学中的尝试
教学关键问题19 如何进行纸笔测试的命题
微课案例1:如何进行纸笔测试的命题——以2014学年广州市初中毕业生学业考试初三试题第44题(材料问答题)为例
微课案例2:如何进行纸笔测试的命题——以2014学年广州市初中毕业生学业考试历史试题第9题(选择题)为例
教学关键问题20 如何构建初中历史学业评价标准
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