幼儿园游戏指导

图书标准信息

• 作者 邱学青 著
• 出版社 人民教育出版社
• 出版时间 2015-12
• 版次 1
• ISBN 9787107308550
• 定价 26.60元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页
• 字数 239千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 高等学校学前教育专业专科教材

【内容简介】

　　《幼儿园游戏指导》的编写，以“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”为指针，以党和国家的教育方针和大学专科学前教育专业的培养目标为依据，坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念，实施《教师教育课程标准（试行）》，注重把国内外新研究成果与学前教育一线丰富的教学实践经验融为一体，强化实践环节，加强师德修养和教育教学能力训练，着力培养未来幼儿教师的社会责任感、创新精神和实践能力。本套教材主要供培养专科层次幼儿教师的学校使用，也可供学前教育管理者和广大在职幼儿教师进修或自学使用。

【目录】

第一章 幼儿园游戏概述
[学习目标]
[本章提要]
第一节 游戏的概念、特征与价值
第二节 游戏的基本理论
第三节 幼儿园游戏的基本理念
[思考与练习]

第二章 幼儿园游戏的指导
[学习目标]
[本章提要]
第一节 幼儿园游戏中教师的角色
第二节 幼儿园游戏的指导策略与方法
[思考与练习]

第三章 角色游戏的特点与指导
[学习目标]
[本章提要]
第一节 角色游戏的含义与结构
第二节 不同年龄班幼儿角色游戏的特点与指导
第三节 角色游戏的案例与分析
[思考与练习]

第四章 表演游戏的特点与指导
[学习目标]
[本章提要]
第一节 表演游戏概述
第二节 表演游戏的指导
第三节 表演游戏的案例与分析
[思考与练习]

第五章 建构游戏的特点与指导
[学习目标]
[本章提要]
第一节 建构游戏的含义与发展阶段
第二节 建构游戏的玩具材料与建构技能
第三节 建构游戏的特点与指导策略
[思考与练习]

第六章 智力游戏的特点与指导
[学习目标]
[本章提要]
第一节 智力游戏的含义、结构与特点
第二节 智力游戏玩具
第三节 智力游戏的指导
[思考与练习]
主要参考文献