走向高效课堂

图书标准信息

• 作者 黄昭明、戴礼章、黄琼 编
• 出版社 山东文艺出版社
• 出版时间 2013-01
• 版次 1
• ISBN 9787532940455
• 定价 36.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 380页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　教育究竟应该是什么？好教育到底需要什么？如果抛开臆想和夸夸其谈，我们是否应该躬下身子做一番实践的“体证”呢？好教育显然不是说出来的，而是做出来的，“坐而论道”与“做而论道”有着“道德”层面的不同。对教育人来言，追求好的教育应该成为必须坚守的信仰。课堂教学改革的方向一定是从课堂到教学、从课堂到教育、从教育到人的认知拓展。而至于课堂教学本身，或者说高效课堂是什么，《走向高效课堂》的解读足以让我因共鸣而生钦佩。我负责任地说，《走向高效课堂》有资格成为高效课堂的“代表作”！

【作者简介】

黄昭明，数学教研员，特级教师。长期从事教学论、教师培训相关研究和教学工作。出版《自我教育与教师成长》等著作8部，发表论文三十多篇。

    戴礼章，高级教师，现任宁乡县教师进修学校校长，湖南省中小学教师培训机构管理专业委员会常务理事等职。

【目录】

序言／1

第一章从旧理念走向新理念

高效课堂的内涵／3

高效课堂的理念／10

第二章从“大班”走向“小班”

班级文化建设／45

班级小组建设／68

第三章从“观模”走向“建模”

“观模”，探索模式内涵／97

“临模”，深入模式灵魂／107

“建模”，创新模式特色／114

第四章从教案走向学案

调查学情，把握“起点”／127

选择内容，提供“学材”／135

设计问题，开发“动力”／144

确定目标，竖立“航标”／153

指导学法，编织“渔网”／162

编写学案，精画“蓝图”／171

第五章从牵生而教走向顺学而导

高效课堂需要的五种动态／185

高效课堂应用的教学策略／194

第六章从学会走向会学

预习，催生自信／237

展示，走向成功／255

反馈，体验快乐／271

第七章从以教评教走向以学评教

课堂教学评价的作用／291

课堂评价的操作方法／297

第八章从被动发展走向主动发展

走近名师，引领专业成长／323

走进文本，夯实成长基础／331

走进“四课”，提高教学能力／340

走近同伴，创新工作方式／348

走进反思，积淀教育智慧／358

走进研究，搭乘发展快车／366

参考文献／375

后记／379