教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：修辞与言语艺术

图书标准信息

• 作者 胡吉成 著
• 出版社 中央广播电视大学出版社
• 出版时间 2005-08
• 版次 1
• ISBN 9787304033774
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 335页
• 字数 387千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材

【内容简介】

　　是为中央广播电视大学汉语言文学专业《修辞与言语艺术》课程编写的教材，适合中文类、秘书类、管理类、公共关系类等专业使用，还可以作为大学《现代汉语》修辞教学内容的自学参考书。同时，作为一本内容通俗的教材，也可作为有志于提高言语表达水平的人士参考。

【作者简介】

　　胡吉成，四川荣昌人，1983年毕业于西南师范大学中文系，现为中央广播电视大学文法部副教授，主持现代汉语、语言学概论、汉语专题等课程的教学工作。独著《现代汉语学习辅导》（上下册）、参与编写《现代汉语》、《简明现代汉语》、《应用汉语教程》，主编《<语言学纲要>学习指导书》（与徐通锵合作主编）、《现代汉语习题集》，另有现代汉语专业论文、远程教育研究论文数十篇发表。

【目录】

第一章修辞概说
第一节修辞及修辞的原则
一、什么是修辞
二、修辞的原则
第二节修辞与相关学科
一、修辞与心理学
二、修辞与逻辑学
三、修辞与美学
第三节修辞的学习
一、加强修养
二、借鉴积累
三、勤学多练

第二章词语的锤炼
第一节词语锤炼的目的
一、词语修辞和语言美
二、词语锤炼的目的
第二节锤炼词语的方法
一、精心选择
二、巧妙配合
三、灵活运用

第三章句子的选择
第一节句子选择的目的
一、句子修辞和美的句子
二、句子修辞的目标
第二节句式的选择
一、整句和散句
二、长句和短句
三、肯定句和否定句
四、直陈句和疑问句
五、口语句和书面语句
六、常序句和逆序句
七、紧句和松句

第四章修辞格的运用（上）
第一节修辞格及其特点
一、什么是修辞格
二、修辞格的特点
第二节修辞格的作用
一、赋予句子以信息和美感双重价值
二、突破了逻辑的限制
三、使话语产生会话含义
四、创造了新的语言组合形式
五、促进了语言的发展
第三节修辞格的运用要求
一、目的性
二、适应性
三、创新性

第五章修辞格的运用（下）
第一节常用修辞格学习（一）
一、比喻
二、比拟
三、夸张
四、借代
五、双关
六、反语
七、拈连
八、移接
九、别解
十、嵌字
第二节常用修辞格学习（二）
一、反复
二、仿拟
三、顶真
四、回环
五、对偶
六、衬托跌衬
七、对比
八、排比
第三节常用修辞格学习（三）
一、其他修辞格
二、修辞格的综合运用

第六章语体的运用
第一节语体及语体的类型
一、什么是语体
二、语体的类型
第二节语体与交际类型
一、独白型和会话型
二、正式型和随意型
三、口头型和书面型

第七章言语的风格
第一节风格及其类型
一、什么是风格
二、风格的类型
第二节言语风格与修辞
一、修辞是形成言语风格的基础
二、凸现言语风格大多利用修辞
三、言语风格与修辞的结合

第八章言语交际艺术
第一节言语交际的基本要素
一、人际交往是社会的必然要求
二、语言和言语的关系
三、言语交际的基本要素
四、交际环境及其功能
第二节言语交际的基本原则
一、角色原则
二、合作原则
三、礼貌原则
四、协调原则
第三节言语交际的文化背景
一、言语交际与文化
二、不同民族文化背景下的言语交际
三、不同地域文化间的相互渗透
四、加强文化修养提高交际水平
第四节言语交际的修辞运用
一、把握交际情景的主旋律
二、遵守交际中的情景规则
三、交际情景意义的多维性
四、提高交际对象的素养

思考与练习分析提示
附录主要参考文献