小学数学课堂教学策略：师生互动共同创建有效课堂

图书标准信息

• 作者 吴正宪 编
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2012-09
• 版次 2
• ISBN 9787303110841
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 264页
• 字数 265千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 吴正宪小学数学教师团队研究成果

【内容简介】

　　《小学数学课堂教学策略：师生互动共同创建有效课堂》汇集了以吴正宪老师为代表的北京优秀小学数学教师，通过多年（尤其是课程改革以来）教学实践的积累，创造的富有特色的小学数学课堂教学设计、实施、评价等教学实践策略与方法。书中侧重介绍了“制订教学目标的策略”“提问和理答的策略”“渗透数形结合思想的策略”等16种具有较强的实践性和可操作性的教学策略。该书对于一线教师学习教学知识、研究教学规律、反思自身教学、改进教学行为，具有指导价值。

【目录】

第一章课前设计
进行学情调研的策略
制订教学目标的策略
设计探究学习的策略
设计合作学习的策略

第二章过程调控
提问和理答的策略
追问的策略
利用生成性资源的策略
在课堂教学中实施有效评价的策略

第三章方法运用
促成学生认知冲突的策略
比较的策略
利用学生已有经验的策略

第四章思想渗透
渗透数形结合思想的策略
渗透转化思想的策略
渗透对应思想的策略
渗透函数思想的策略
巧妙运用数学史知识的策略

第五章教学设计与案例
圆锥的认识
因数和倍数
0的认识
小数加减法
三角形边的关系
复式条形统计图
生活中的负数
参考文献
后记