高考命题改革背景下，地理教学中的关键问题

图书标准信息

• 作者 李慧敏、赵鹏 著
• 出版社 中国青年出版社
• 出版时间 2020-01
• ISBN 9787515358291
• 定价 59.90元
• 装帧 平装
• 开本 16
• 纸张 轻型纸
• 页数 192页

【内容简介】

    恢复高考已有40多年，这40多年来，地理高考题型都有哪些？近年来地理高考试题体现了哪些特征？命题变化对教学的向导是什么？如何培养学生地理思维品质与过程？地理教学应该如何改进？本书将尝试着对以上问题做出回答，以期对高中一线教师理解试卷、命制试题、备课授课等有所裨益，从而服务于学生的发展。

 

    自高考改革以来，重视综合性是地理学科高考试的重要特点，综合考察主要体现在考察地理事物发展的过程，突出综合思维能力上。教师需要理解命题理念的新变化，掌握常见题型的关键特征。在新课标、新课程、新高考的推进过程中，要“以人为本”从传授“做题”的知识，到培养学生“用地理做事情”的能力，最终实现提升学生“核心素养”的目标。

 

【作者简介】

    李慧敏，中学高级教师，北京市骨干教师，海淀区教师进修学校地理教研室主任，多年从事地理教学研究及教师培训工作。参与教育部课程教材发展中心“深度学习”教学改进项目、北京市海淀区义务教育学业标准与教学指导等多项教育研究课题。

 

    赵鹏，北京市海淀区教师进修学校地理教研员。目前主要承担海淀区初高中课程改革、区域命题评价等教学研究工作。承担海淀区教师学科培训课程的设计与实施。

 

【目录】

前 言

 

关键问题 1 新课标与新高考

 

关键问题 2 高考命题设计思想的变化  

 

关键问题 3 核心素养测评的试题表现

 

关键问题 4 高考命题立意的转变

 

关键问题 5 试题难度  

 

关键问题 6 知识热点

 

关键问题 7 知识广度与思维深度

 

关键问题 8 思维角度多样性的考查

 

关键问题 9 命题情境的功能与特点

 

关键问题 10 试题的时代性（一）：紧密联系社会热点

 

关键问题 11 试题的时代性（二）：紧密联系科技发展

 

关键问题 12 试题的应用性：生产、生活情境中的学以致用

 

关键问题 13 开放性试题的意义及常见类型

 

关键问题 14 开放性试题的命制及评分

 

关键问题 15 试题的探究性：在试题中迸发思维的火花

 

关键问题 16 试题的基础性：百变试题中的主干知识考查

 

关键问题 17 试题的区域性：区域载体的特点及变化

 

关键问题 18 试题的综合性：关注地理过程的考查，突出综合思维

 

关键问题 19 新高考理念对教学提出的要求（一）

 

关键问题 20 新高考理念对教学提出的要求（二）