基于学生核心素养的物理学科能力研究

图书标准信息

• 作者 郭玉英、姚建欣、张玉峰 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 1
• ISBN 9787303225026
• 定价 58.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 421页
• 字数 416千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 学科核心素养丛书

【内容简介】

物理学科能力研究团队在系统梳理国内外相关研究的基础上，针对物理学科的特点，提出了物理学科能力表现框架，并基于该框架进行了大样本测试分析及相关的教学改进工作。物理学科能力是物理核心素养的重要构成，该框架也为基于核心素养的课程改革做了基础性工作。本书是研究团队对物理学科能力研究成果的系统梳理和总结。书中概述了物理核心素养和物理学科能力的内涵和研究基础，建构了基于物理核心素养的物理学科能力表现框架；介绍了基于表现框架进行命题测试的过程以及测评结果的分析方法，并结合大样本测评的结果，描述了样本学生物理学科能力的发展现状和在“机械运动与力”“电与磁”“能量”三个主题上的学科能力表现，基于此提出教学改进研究的目标、问题、改进流程及案例；最后从物理核心素养的角度对研究进行了总结。

【作者简介】

郭玉英，北京师范大学物理学系教授、博士生导师。中国教育学会理事，中国教育学会物理教学专业委员会前届理事长、本届学术委员会主任委员，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，《初中科学课程标准》《高中物理课程标准》研制和修订组核心成员，北京版初中物理教材主编。曾在英国牛津大学做访问学者，长期从事物理教育、科学教育领域教学与研究工作，主持多项科学和物理教育研究课题及精品课程建设。

【目录】

  第三节  发展物理核心素养的研究展望
附录
参考文献

内容摘要
物理学科能力研究团队在系统梳理国内外相关研究的基础上，针对物理学科的特点，提出了物理学科能力表现框架，并基于该框架进行了大样本测试分析及相关的教学改进工作。物理学科能力是物理核心素养的重要构成，该框架也为基于核心素养的课程改革做了基础性工作。本书是研究团队对物理学科能力研究成果的系统梳理和总结。书中概述了物理核心素养和物理学科能力的内涵和研究基础，建构了基于物理核心素养的物理学科能力表现框架；介绍了基于表现框架进行命题测试的过程以及测评结果的分析方法，并结合大样本测评的结果，描述了样本学生物理学科能力的发展现状和在“机械运动与力”“电与磁”“能量”三个主题上的学科能力表现，基于此提出教学改进研究的目标、问题、改进流程及案例；*后从物理核心素养的角度对研究进行了总结。

主编推荐
郭玉英：北京师范大学物理学系教授、博士生导师。中国教育学会理事，中国教育学会物理教学专业委员会前届理事长、本届学术委员会主任委员，*基础教育课程教材专家工作委员会委员，《初中科学课程标准》《高中物理课程标准》研制和修订组核心成员，北京版初中物理教材主编。曾在英国牛津大学做访问学者，长期从事物理教育、科学教育领域教学与研究工作，主持多项科学和物理教育研究课题及精品课程建设。

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