幼小衔接：陪孩子度过幼升小关键期

图书标准信息

• 作者 余伟、唐辉 著
• 出版社 中国妇女出版社
• 出版时间 2016-06
• 版次 1
• ISBN 9787512712836
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 208页
• 字数 130千字

【内容简介】

　　幼小衔接是指孩子从幼儿园阶段向小学阶段平稳过渡的过程，这是儿童成长过程的一个重要阶段。在幼升小关键期，家长应正确认识这一阶段的意义，并为孩子提供关键帮助，使孩子在生理、心理、知识储备、自理能力、生活习惯等各个方面得到提升，为即将升入小学做好充分准备。

【作者简介】

　　余伟，中国科学院心理研究所应用心理学硕士，北京凝爱儿童教育咨询中心首席专家，美国培训协会PTT职业培训师，中国人民大学附属幼儿园等多家知名幼儿园的特邀教育顾问，北京电视台多个栏目的心理顾问、家庭教育顾问，北京市海淀区“家庭教育大讲堂”的主讲嘉宾。

　　唐辉，教育学硕士，国家二级心理咨询师，中国心理卫生协会会员，资深幼儿心理咨询师，家庭教育指导师，团体咨询师。

【目录】

第1 章
幼小衔接，要提前做准备
01 幼小衔接主要是哪些方面的衔接 002
02 为什么一定要做好幼小衔接 005
03 小学与幼儿园有哪些不同 008
04 幼小衔接，孩子需要做哪些方面的准备 011
05 孩子入学前家长需要办理哪些手续 014
06 幼升小还能择校吗？如何评估即将就读的学校 017
07 选择重点小学的利和弊020
08 能不能送孩子上寄宿制的小学 023
09 孩子上小学，家长准备好了吗 026
第2章
幼小衔接，养成良好生活习惯
01 幼小衔接阶段如何引导孩子的生活自理能力 032
02 幼小衔接阶段如何培养孩子良好的饮食习惯 035
03 如何帮助孩子适应新的作息时间 039
04 幼小衔接阶段常见的问题有哪些？应该如何应对 042
第3章
幼小衔接，必不可少的情商训练
01 一年级人际交往的环境与幼儿园有什么不同？如何帮助孩子适应 046
02 如何帮助孩子在新环境里交到更多的朋友 049
03 如何培养内向孩子与同学交往的能力 052
04 如何引导孩子处理与同学之间的冲突 055
05 如何引导孩子跟老师的相处 058
第4章
幼小衔接，养成良好学习习惯
01 幼小衔接中怎样培养良好的学习习惯 062
02 如何培养孩子的倾听习惯 066
03 如何培养孩子正确的表达习惯 069
04 如何培养孩子的任务意识 071
05 孩子是左撇子，需要纠正吗 074
06 如何帮助孩子养成正确的用眼习惯 076
07 为什么要求孩子坐有坐相、站有站相 079
08 怎样让孩子对学习产生兴趣 083
09 如何帮孩子设立适合学习的环境 086
10 怎样通过亲子阅读来培养孩子的阅读习惯 089
11 如何应对孩子迷恋电视 092
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第5章
幼小衔接，适度提升学习能力
01 6岁孩子的年龄发展特点和学习能力是什么 096
02 如何培养孩子对数的敏感和热情 101
03 孩子要不要提前学拼音和汉字 104
04 如何引导孩子的识字热情 107
05 孩子有学习障碍怎么办 110
06 孩子的学习能力包括哪些方面 113
07 如何增强孩子的记忆力 118
08 如何培养孩子的观察力 122
09 如何培养孩子的想象力 126
10 如何培养孩子的理解力 129
11 如何培养孩子的模仿能力 132
第6章
幼小衔接，训练孩子的注意力
01 6岁孩子的注意力特点是什么？如何根据孩子的年龄特点去训练注意力 136
02 为什么说注意力是学习的“第一素质” 139
03 如何判断孩子是否有注意力问题 141
04 孩子注意力不集中要带孩子去专门机构测评吗 146
05 孩子注意力不集中有哪些方面的原因 150
06 孩子注意力不集中的表现是什么 153
07 培养良好注意力要注意哪些问题 156
08 如何利用游戏来训练孩子良好的注意力 160
第7章
幼小衔接，注意力训练四步骤
01 培养孩子良好的注意力—仔细看 164
02 培养孩子良好的注意力—仔细听 168
03 培养孩子良好的注意力—延迟训练 171
04 培养孩子良好的注意力—动作训练 174
05 测一测：培养孩子注意力，你得几分 177
第8章
入学后如何做好学习能力的幼小衔接
01 一年级语文课学些什么 180
02 一年级数学课学些什么 183
03 怎样帮助孩子学好拼音和识字，跟上老师的进度 185
04 怎样帮助孩子学好数学并跟上老师的进度 189
05 如何帮孩子应对考试 193
06 家长应如何与老师沟通，要重点了解孩子哪些方面的问题 197